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提出“儿童道德认知发展阶段论”的现代美国著名道德教育家是
提出“儿童道德认知发展阶段论”的现代美国著名道德教育家是
2025-01-02 10:52:58
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提出“儿童道德认知发展阶段论”的现代美国著名道德教育家是
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道德教育的关键是发展儿童认识判断的能力”的观点所反映的德育模式是
提出道德认知发展阶段论 并用“道德两难法”研究儿童道德和教育问题的教育家是
10岁是儿童道德发展的关键期 此时儿童的道德水平从 到 即从 变为
提出“儿童的道德发展是由他律的品德逐渐向自律的品德过渡的过程”的学者是
道德的产生、发展和教育
科尔伯格提出了儿童道德认知发展理论中 小学低、中年级儿童多数的道德推理处于
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