本书围绕贴近幼儿生活的四个主题,即“小宁的餐厅——餐桌上的探究”“小宁的衣帽间——衣柜里的秘密”“小宁的花园——我们爱自然”“小宁的幼儿园——我们爱生活”展开,每一个主题内都包含小、中、大班三个项目式探究活动,分别按“项目缘起、项目...
科学探究是人们在研究各类科学特别是自然科学问题时所采取的系统性方法，主要包括以下几个关键步骤：提出问题：明确研究课题：科学探究始于对自然现象或问题的疑问和好奇，通过明确要研究的课题，为后续的探究过程设定方向。猜想假设：基于理论和经验：根据已有的科学理论、实验结果或日常经验，对问题的可能解释...
科学探究的7个步骤如下：提出问题：核心：确定研究的主题或针对的现象，明确探究的目标。猜想与假设：核心：基于已有的知识或生活经验，对提出的问题进行合理猜测，形成初步假设。制定计划与设计实验：核心：根据猜想与假设，设计具体的实验方案，包括实验步骤、所需材料、预期结果等。进行实验与收集数据：核心...
再次，探究式学习能够培养学生的创新精神。创新是科学发展的不竭动力，也是未来社会所需的重要素质。在探究式学习中，学生需要不断尝试新的方法、新的思路来解决问题，这种过程本身就蕴含着创新的元素。同时，探究式学习还鼓励学生敢于质疑、敢于挑战权威，这种精神正是创新所必需的。最后，探究式学习能够培养学生的综合...
常青藤探究课打破传统的学科壁垒,积极使用探究式教学方法,给孩子创设真实的学习情境,使学生能够通过探究与其已知的真实世界建立联系,激发孩子内在的学习动力,形成自己的问题,设计自己的探究思考,学会协作,建构知识,达到理解。探究课程是怎样设置的?探究型的学生是...
探究中和反应是否发生的方法 酸与碱作用生成盐和水的反应叫做中和反应。中和反应一般情况下没有明显的外观现象 [H2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O等除外]。探究酸、碱发生中和反应的方法有以下几种(以稀盐酸和NaOH溶液反应为例):1.指示剂法。先在NaOH溶液中滴加几滴酚酞溶液,溶液显红色,然后再滴加稀盐酸,观察到...
合作式探究 第1篇 一、创设问题情境, 拓展自主学习空间 新课程标准明确指出:“数学教学应该为学生提供有趣的、丰富的问题情境, 创设与学生生活环境、知识背景密切相关的问题情境, 使学生感到数学就在自己身边, 让学生在现实情境中体验和理解数学, 体会到学习数学的乐趣和价值。”因此, 教师应充分利用学生的生活经验...
实验一：探究光反射时的规律 【实验目的】1．通过实验观察光的反射现象；2．体验和感悟我们是如何看见不发光的物体；3．通过总结探究的结论，获得比较全面探究活动的体验；4．通过探究实验，培养同学们对真理认知的科学态度。【实验器材】可折叠的白色硬纸板、量角器、平面镜、两个光源、铅笔、直尺等。【实验准备】1...
其相应的中文翻译有 “探问”、 “质疑”、 “调查” 及 “探究” 等多种译法。 (2)“以探究为基础的学习”(Inuiry-based Learning),或简单表述为“探究性学习” (Inquiry Learning),是一种自主学习,也是学习科学研究十分关注的深度学习(Deeper Learning)的一种基本取向。 2. 课堂探究的基本特征和不同程度...
在新一轮全球课程改革的背景下，科学课程强调对科学概念的探究建构与实践运用，强调思维探索，强调把思维探索与动手活动相结合，同时将科学教育从科学领域扩展到工程领域，提出了科学探究和工程实践。《义务教育科学课程标准》（2022年版）也明确提出培养科学核心素养要从科学观念、科学思维、探究实践和态度责任4个方面综合...