三年级语文《总也倒不了的老屋》教学反思 1 《总也倒不了的老屋》是一篇童话故事,讲述了老屋帮助小猫、老母鸡和小蜘蛛的故事。本课教学时,要珍视学生最初的阅读体验,引导学生借助题目、插图、文章内容中的一些线索,建立起预测的意识;然后借助旁批,培养学生主动预测的能力。 一、课前游戏,无痕渗透 本课的课前游戏...
在教学过程中,我注重深化故事主题,引导学生思考老屋为什么总也倒不了,以及它背后所蕴含的价值和意义。通过讨论和交流,学生们逐渐明白了无私奉献、助人为乐的重要性,这种价值观的引导不仅促进了他们的道德成长,也培养了他们的社会责任感和同情心。 教学反思五: 为了激发学生的想象力和创造力,我设计了多种思维拓展活动...
课文用了反复的手法推进情节的发展每一个片段都是老屋准备倒下然后小猫老母鸡和小蜘蛛请求老屋不要倒下接着是他们陈述老屋不要倒下的理由一级老屋无一例外地答应了他们的请求最后是小猫老母鸡和小蜘蛛都得到了老屋的帮助满足了各自的心愿 《总也倒不了的老屋》教学反思 《总也倒不了的老屋》教学反思(精选12篇) ...
总也倒不了的老屋教学反思 篇 1 《总也倒不了的老屋》是一篇童话故事,讲述了老屋帮助小猫、老母鸡和小蜘蛛的故事。本课教学时,要珍视学生最初的阅读体验,引导学生借助题目、插图、文章内容中的一些线索,建立起预测的意识;然后借助旁批,培养学生主动预测的能力。 一、教学效果: 引导学生关注依据什么来预测。比如,...
三年级语文总也倒不了的老屋教学反思 2 成功之处: 1.通过多媒体课件创设教学情境,激发学生的学习兴趣及使学生置身于有吸引力的情境中,更好地促进学习。 2.朗读感悟法,体现语文“以读为本”的教学特点,通过反复品读重点词句,感悟人物内心情感,在朗读中教给学生方法,进行及时评价,激发学生的朗读兴趣,从而提高学生的...
2024 年总也倒不了的老屋教学反思(实用 10 篇) 篇 1:总也倒不了的老屋教学反思 总也倒不了的老屋教学反思 《总也倒不了的老屋》是一篇童话故事,讲解并描述了老屋帮助小猫、老母鸡和小蜘蛛的故事。本课教学时,要珍视学生最初的阅读体验,引导学生借助题目、插图、文章内容中的一些线索,建立起预料的意识;然后借...
总也倒不了的老屋教学反思 篇1 《总也倒不了的老屋》是一篇童话故事,讲述了老屋帮助小猫、老母鸡和小蜘蛛的故事。本课教学时,要珍视学生最初的阅读体验,引导学生借助题目、插图、文章内容中的一些线索,建立起预测的意识;然后借助旁批,培养学生主动预测的能力。 一、教学效果: 引导学生关注依据什么来预测。比如,针...
《总也倒不了的老屋》是一篇童话故事,也是三年级教材中策略单元的第一课。文章篇幅比较长,但是语言浅显易懂,讲述了老屋帮助小猫、老母鸡和小蜘蛛的故事。本单元的核心目标是学会预测,教学重点是要引导学生阅读这些童话故事,学会预测故事情节,续编故事。三篇课文都安排了与预测有关的内容,但侧重点有所不同:《总也倒...
《总也倒不了的老屋》教学反思 1 《总也倒不了的老屋》是一篇童话故事,也是三年级教材中策略单元的第一篇。整篇篇幅很长,但是语言浅显易懂。 这篇课文最大一个不同点是,旁边有批注,我特意在堂上给学生讲解了“旁批”,告诉孩子旁批可以批问题,批预测,批想法等等。在初读的时候,我采取边读,边根据故事情节做...
总也倒不了的老屋教学反思篇1 《总也倒不了的老屋》是一篇童话故事,讲述了老屋帮助小猫、 老母鸡和小蜘蛛的故事。本课教学时,要珍视学生最初的阅读体验, 引导学生借助题目、插图、文章内容中的一些线索,建立起预测的意 识;然后借助旁批,培养学生主动预测的能力。