1性状分离比的模拟实验如图,实验时需分别从甲、乙中各随机取一枚棋子,并记录字母组合。此操作模拟了1等位基因的分离 甲乙(雌性生殖器官)(雄性生殖器官)②同源染色体的联会③雌雄配子的随机结合④非等位基因的自由组合 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2甲乙(雌性生殖器官)(雄性生殖器官)性状分离比的模拟...
一、性状分离比的模拟实验1.模拟的内容(1)甲、乙两个小桶分别代表(2)甲、乙小桶内的彩球分别代表(3)用不同彩球的随机组合,模拟生物在生殖过程中,雌雄配子的2.实验步骤取小桶分装混合随机重复并编号彩球彩球取球实验3.实验结果(1)彩球组合类型数量比 DD:Dd:dd 约为(2)彩球组合代表的显隐性的数值比约为4....
性状分离比的模拟实验1.实验原理 孟德尔的假说 用甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官,甲、乙小桶内的彩球分别代表雌、雄配子,用不同彩球的随机组合模拟生物在生殖过程中,雌、雄配子的随机结合。 2.实验目的 …
在“性状分离比旳模拟”试验中,有人在两个小罐中分别 放 了10个、50个玻璃球,下列对他旳这种做法旳评价,你认 为正确旳是( ) A.会影响配子出现旳概率,从而造成试验成果误差增大 B.两个罐中玻璃球数量不同,会影响试验旳成果 C.玻璃球数量少旳罐代表雄性生殖器官 D.玻璃球数量多旳罐代表雄性生殖器官 A.会...
性状分离比的模拟实验如图,实验时需分别从甲、乙中各随机取一枚棋子,并记录字母组合。此操作模拟了 ①等位基因的分离 ②同源染色体的联会 ③雌雄配子的随机结合 ④非等位基因的自由组合 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 试题答案 在线课程 A 【解析】 ...
性状分离比的模拟实验:甲乙两个小桶,分别代表雄雌生殖器官,甲乙小桶内的球,分别代表雄雌配子,用甲乙小桶内的不同彩球的随机结合,模拟雄雌配子的随机结合。遗传学上,将性状分离后产生的显性性状个体和隐性性状个体数量的比例称为性状分离比。因为实验统计的样本数目足够多,是孟德尔能够正确分析实验结果的前提条件之一。第...
模拟实验是用原物实验,由于材料缺乏或微观效果不明显等而用替代实验材料设计的实验,我们可以通过“模拟性状的分离比”实验来验证孟德尔的假说。 (1)实验原理 用硬币代表原始生殖细胞,正反面的字母相当于一对等位基因(T和t)。进行有性杂交的亲本,在通过减数分裂形成配子时,等位基因会发生分离,其结果产生雌雄配子各两种...
下列有关“性状分离比的模拟”实验的叙述,正确的是( )A. 每个小桶里面不同颜色小球的数量应相同,代表雌雄配子的比例1:1B. 每个小桶均需放入两种不同颜色等数量的小球,代表
性状分离比的模拟实验 杂合子：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体叫杂合子。相对性状： 一种生物的同一种性状的不同表现叫相对性状。等位基因： 位于同源染色体上相同位置，控制着相对性状的基因叫等位基因。Aa 知识点回顾 Dd × D d D d DD Dd Dd dd DD × dd 高茎 矮茎 P 配子 Dd F1 D d...
2.下列有关“性状分离比的模拟”实验的叙述不正确的是( ) A.每个小桶内两种颜色小球大小须一致 B.每个小桶内两种颜色的小球数目一定要相等 C.抓取完一次后,将剩余小球摇匀后继续实验 D.甲、乙两桶内小球总数不一定要相等 试题答案 在线课程 分析1、根据孟德尔对分离现象的解释,生物的性状是由遗传因子(基因)决定...