《庞大的家族》是三单元认识昆虫的第一课,课前许多学生对昆虫已经有了一定的认识,但不完整,所以我们需要根据学情和实际教学,精准把控,灵活组织,帮助同学们构建起完整的昆虫知识体系。教材是课程标准的重要凭借,但很多时候我们需要做到用教材而不唯教...
3-9庞大的“家族”(课件)四年级科学下册(苏教版).ppt,2024年 新版教学课件 如遇课件中视频、音频无法正常播放,请在网站联系上传者索取完整版本。 如需与课件配套的教学设计、随堂练习,请与上传者联系索取。 第三单元 昆虫 苏教版科学四年级下册 9.庞大的“家族” 01
9.庞大的家族 猜一猜，这个家族的“庞大”指的是什么？可能是体型非常庞大的动物。可能是...体会“庞大”的含义 至今，科学家已经发现了约150万种动物，这个“家族”是其中数量和种类最多的，约占动物总数的61%。数量庞大种类繁多 昆虫的共同特征 昆虫有什么共同特点？昆虫的共同特征 昆虫的触角 羽毛状 扇状 丝...
体会“庞大”引出课题 1.谈话:同学们,这节课我们一起 来认识一个“庞大的家族”(板书), 听到“庞大”一词,你想到了什么? 2.谈话:老师这里还有一条关于他 们的信息:科学家已经发现了150万种动 物,而这个家族,占其中的61%,是动物 中数量和种类最多的。现在,你知道这 一一、 导入个家族的“庞大”指的是...
庞大的家族小学科学苏教版四年级下册第三单元昆虫“”2023春新版1.如何辨别昆虫2.如何对昆虫进行观察3.对昆虫能进行哪些小实验?研究主题你知道它们的名字吗?昆虫出现于距今约4亿年前的地球上,全世界约有150万种。昆虫的数量占了动物总数量的近80%。1.有三对足:这是最能辨识出昆虫的方法,准确性也高;例如:...
第三单元9.庞大的“家族”观察这些昆虫,找出它们的相同之处。(数一数:它们各有几只足,这些足长在身体的什么部位?)新知导入蟋蟀蝴蝶蚂蚁蜜蜂 它们都有三对足、六条腿,足都长在胸部,身体分为头、胸、腹三部分,头部都有一对触角,大部分有翅膀。 至今,科学家已经发现了约150万种动物,其中种类最多的是昆虫,占...
1、9.庞大的“家族”99.庞大的“家族”9你认识下列昆虫吗?它们有哪些共同特征?你认识下列昆虫吗?它们有哪些共同特征?认识昆虫 昆虫的身体分为头、胸、腹三部分。成虫通常有2对翅和6条腿,翅和足都位于胸部,身体由一系列体节构成,进一步集合成3个体段(头、胸和腹)。一对触角头上生,骨骼包在体外部;一生形态多...
通过展示一些家族合影或讲述一个有关家族的小故事,引起学生对家族的兴趣,从而引出本节课的主题——庞大的家族。 2、知识讲解(20分钟) (1)家族的定义:家族是由具有血缘关系、婚姻关系或收养关系的成员组成的群体,他们共同生活、相互支持,并传承着家族的文化和价值观。 (2)家族成员的关系和称谓:讲解父母、子女、兄...
本单元是学生对某一类动物(昆虫)的共同特征及从生到死要经历哪些阶段的学习。本课是本单元的第一课,意在了解昆虫具有的共同特征,建立起昆虫的概念,认识到昆虫的“家族”的庞大。 本课第一个环节通过先观察昆虫,总结特征,掌握昆虫的共同特点;接着通过阅读资料了解昆虫“庞大...
苏教版小学科学四年级下册第三单元昆虫-19.《庞大的家族》教案【课标落实】(1)本单元通过观察、描述、记录、实验探究等活动,落实《课程标准》中年段的课程目标。科学知识:初步了解动物体的主要组成部分,知道动物的生命周期;初步了解动物能产生后代,使其世代相传。科学探究:在教师引导下,能从具体现象与事物的观察、比...