幼儿个案跟踪记录分析表 幼儿个案跟踪记录分析 幼儿在绘画活动中现出丰富的想象力，能大胆用色彩达内心想法。游戏时，幼儿经常主动邀请其他小伙伴一起参与，展现出良好的社交能力。课堂上，注意力不太集中，容易被周围环境干扰。进餐时，能够独立吃完自己的一份食物，不挑食。午休时间，入睡较快，但偶尔会有小动作。户外活动中，
幼儿个案跟踪记录分析 《我很害怕——关于没有安全感幼儿的观察记录》 ye 观察背景: 翔翔虽然是个男孩子,但表现出来的是没有男子汉气概的腼腆、怕事、心情重、遇事爱哭等特性。最近,由于的一次他玩橡皮泥后没有洗手就拿果子吃,他妈妈就吓唬他说:“你的手不干净就吃东西,会吃进去很多细菌,会生病或者死人的。”...
53513 幼儿个案跟踪观察分析 幼儿个案观察记录分析、措施、效果与总结反思.docx,幼儿个案跟踪观察分析 交际问题幼儿个案观察记录分析、措施、效果与总结反思 53513 共3600字 《纲要》强调:“幼儿的行为表现和发展变化具有重要的评价意义,教师应视之为重要的评价信息和改进
新建三幼个案跟踪记录分析表 班级 中一班 观察 对象观察 对象 袁凯瑞年龄 年龄 4 岁 时间2013.9——2014.1 指导教师 指导教师 邓莉莉 性别 性别 男 幼儿情况分析 幼儿情况分析 情况分析:由于王超的爸爸妈妈平时的工作都比较忙,因此孩子大多数时间都是由爷爷奶奶照顾的,由于爷爷奶奶的宠爱,孩子渐渐形成了任性、爱打人...
幼儿个案跟踪记录分析表.docx,新建三幼个案跟踪记录分析表 班级 中一班 观察 对象 袁凯瑞 年龄 4岁 时间 2021. 9—— 2021. 1 指导 教师 邓莉莉 性别男 幼儿情 况分析 情况分析:由于王超的爸爸妈妈平时的工作都比较忙,因此孩子大多 数时间都是由爷爷奶奶照顾的,由于爷
幼儿园个案跟踪分析表-区域 观察的时间 所进行的活动 幼儿园个案跟踪分析记录表 被观察对象 扮演区域游戏 观察记录教师 背景简述 好奇心强是小班幼儿的心理特点，根据小班幼儿对于感兴趣的动作能不厌其烦的重复，他们总喜欢喜欢摸一摸、藏一藏的特点，于是我把摸箱游戏放到益智区，让幼儿在活动中对认识的物体产生...
幼儿园个案跟踪分析记录 观察的时间所进行的活 动 背景简述 幼儿园个案跟踪分析记录表 12.2 被观察对象 户外 观察记录教师 遵守早操纪律，动作标准，不影响同伴 在早操活动中，沐颖今日情绪十分兴奋，踏步边跳边踏，做早操的节奏也比往常快很多，眼睛东张西望，手中的篮球也不时打到前面的小朋友身上，在几次提醒...
幼儿个案观察记录 1 一、跟踪时间: 四月份 二、观察记录: 镜头一: “老师,早上好!”许佳莹对我说,虽然仍然是在阿姨的提醒下才跟我打招呼的,但是许佳莹的声音明显比以前都轻,许佳莹已经生病了好几个星期,这是她生病后第一天来幼儿园上课,可以看出她对于班级的环境稍许陌生。 镜头二: ...
幼儿园案例分析,个案跟踪记录江西师范大学教育学院王燕教育案例的定教育案例的定义教育案例,是一个介绍特定教育组织内部教育案例,是一个介绍特定教育组织内部事情的事情的故事故事,它描述一个有价值的有关教,它描述一个有价值的有关教育,教学或教育管理