平方差公式教案教学设计（优秀7篇）《平方差公式》教学反思篇一 教学目的 进一步使学生理解掌握平方差公式，并通过小结使学生理解公式数学表达式与文字表达式在应用上的差异。教学重点和难点：公式的应用及推广。教学过程：一、复习提问 1、（1）用较简单的代数式表示下图纸片的面积。（2）沿直线裁一刀，将不规则的右图重新
因此，平方差公式作为初中阶段的第一个公式，在教学中具有很重要地位，同时也是最基本、用途最广泛的公式之一。二、学情分析 1.学生的知识技能基础：学生在前面的学习中，已经学习了整式的有关内容，并经历了用字母表示数量关系的过程，有了一定的符号感。经过一个学期的培养，学生已经具备了小组合作、交流的能力。学...
《平方差公式》教学设计一等奖 1、《平方差公式》教学设计一等奖 教学建议 一、知识结构 二、重点、难点分析 本节教学的重点是掌握公式的结构特征及正确运用公式.难点是公式推导的理解及字母的广泛含义.平方差公式是进一步学习完全平方公式、进行相关代数运算与变形的重要知识基础. ...
《平方差公式》教学设计1 教学目的 进一步使学生理解掌握平方差公式,并通过小结使学生理解公式数学表达式与文字表达式在应用上的差异。 教学重点和难点: 公式的应用及推广。 教学过程: 一、复习提问 1、(1)用较简单的代数式表示下图纸片的面积。 (2)沿直线裁一刀,将不规则的右图重新拼接成一个矩形,并用代数式表...
完全平方差公式教学设计篇一 要学好这部分,首先要注意掌握: (a+b)2=a2+2ab+b2 文字叙述:两数和(或差)的平方,等于它们的平方和,加(或减)它们的积2倍。 等号左边是一个二项式的平方,等号右边是一个二次三项式,其中有两项是公式左边二项式中每一项的平方,另一项是左边二项式中那两项乘积的2倍。或等号右边...
平方差公式教学设计(优秀10篇)平方差公式说课课件篇一 平方差公式教学反思 本节课采用情景—探究的方式，以猜想、实验、论证为主要探究方式，得出平方差公式，应用逆向思维的方向，演绎出平方差公式，对公式的应用首先提醒学生要注意其特征，其次要做好式子的变形，把问题转化成能够应用公式的方面上来，应用公式法因式...
⑷学数学是为了使用,也服务于生活,所以借助实际问题引入课题, 激发学生的求知欲,也让学生体会平方差在实际中的使用。 四教学条件支持 在教学设计时,以新课程理念为指导思想,以多媒体教学课件为辅助 手段,突出对平方差公式的推导和使用,自主探究,语言叙述,推理 验证,几何解释,使用巩固等活动。让学生经历数学知识的形...
《平方差公式》教学设计 1 教学目标 1.经历探索平方差公式的过程,会推导平方差公式; 2.能利用平方差公式进行简单的运算。 在探索平方差公式的过程中,发展学生的符号感和推理能力。在计算的过程中发现规律,并能用符号表达,体会数学语言的严谨与简洁。
2.运用平方差公式计算: (1)103×97; (2)(x+3)(x-3)(x2+9); (3)59.8×60.2; (4)(x- )(x2+ )(x+ ). 平方差公式教学设计 2 教学目标 1.经历探索平方差公式的过程,会推导平方差公式; 2.能利用平方差公式进行简单的运算。 在探索平方差公式的过程中,发展学生的符号感和推理能力。在计算的过程...