原文:晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!” 译文:晋平公问师旷说:“我年纪七十...
1阅读文言文,回答问题师旷问学晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不秉烛乎?” 平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏君乎?臣闻之:少而好学如日出之阳壮而好学如日中之光;老而好学,如秉烛之明。秉烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”【注释】①秉烛:...
因此,我们应该活到老、学到老,不断追求知识和智慧的提升。 根据以上分析作答即可。 【点睛】 参考译文 晋平公对师旷说:“我年龄七十岁,想要学习,恐怕已经晚了。”师旷说:“为什么不把烛灯点燃呢?”晋平公说:“哪有做臣子的人戏弄国君的行为呢?”师旷说:“双目失明的我怎么敢戏弄君主呢?我听说,少年时喜好学习,...
或学无止境,终身学习,受益终生。 考查知识点:文言文阅读 思路分析与延伸: 译文: 晋平公问宫中的乐师师旷,说:“我已经七十岁了,想要学习,但是恐怕已经晚了。” 乐师师旷回答说:“为什么不点燃火把呢?” 平公说:“哪有做臣子的和君主开玩笑的呢?” 乐师师旷说:“我是一个双目失明的人,怎敢戏弄君主。我曾听说...
【题目】师旷问学晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。 ”师旷曰:“何不秉烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏君乎?臣闻之:少而好学如日出之阳壮而好学如日中之光;老而好学,如秉烛之明。 秉烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”【注释】①秉烛:点烛。
师旷问学晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。” 师旷曰:“何不秉烛1乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?” 师旷曰:“盲臣③安敢戏君乎?臣闻之:‘少而好学,如日出之阳; 壮而好学,如日中之光; 老而好学, 如秉烛之明。秉烛之明, 孰与昧行乎? ” 平公曰 : “善哉! ”(选自刘向 ...
师旷问学晋平公问于师旷曰:"吾年七十,欲学,恐已暮矣。"师旷曰:"何不秉烛①乎?"平公曰:"安有为人臣而戏其君乎?"师旷曰:"盲臣②安敢戏君乎?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。秉烛之明,孰与昧行③乎?"平公曰:"善哉!"(选自刘向《说苑》)注释:①秉烛:...
【解析】24.师旷问学1.(1)年幼,年轻(2)明亮,光明【详解】本题考查的是实词积累。“少”读shdo,意思是“年幼,年轻”,例句有《送东阳马生序》“自谓少时用心于学甚劳”等。“明”的意思是“明亮光明”,例句有《小石潭记》“斗折蛇行,明灭可见”等。2.怎么有做臣子的和自己的君主开玩笑呢?【详解】本...
师旷问学文言文翻译师旷问于孔子曰:“吾闻之,君子之道,修身齐家治国平天下。敢问夫子,何者为修身之本?何者为齐家之要?何者为治国之纲?何者为平天下之术?” 孔子曰:“修身之本,在于正心诚意。心不正,则修身无基;意不诚,则修身无根。齐家之要,在于和顺。家不和,则齐家无望;不顺,则齐家无成。治国之纲,在于...
师旷问学 晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣.”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明.炳烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”(《说苑·建本》)注:安:哪里....