小班音乐《大雨和小雨》教案与反思 篇1 活动设计背景 本班幼儿虽然对雨很熟悉,但没有真正认真的观察和了解过大雨和小雨,我设计的这次音乐教学活动,先让幼儿倾听雨的声音,让他们回忆下雨的情景,感受大雨和小雨的不同。为学歌曲作基础,最后在游戏版块中熟悉歌曲的旋律。 活动目标 1、在倾听中分辨出大雨和小雨的不同...
5.教学效果:通过本节课的训练,学生在音乐表演能力和团队合作方面有了提高,达到了预期的教学效果。 小班音乐教案详案及教学反思《大雨和小雨》精选5篇 (三) 一、教学目标: 1.能够正确听辨和模仿歌曲《小猪睡觉》的旋律。 2.能够正确演唱歌曲《小猪睡觉》的歌词。 3.能够通过歌曲的演唱和动作的配合,感受音乐的节奏...
第一篇: 小班音乐大雨和小雨教案与反思 1、熟识歌曲旋律,会认真听辨并感知歌曲《大雨与小雨》的强弱对比特点。 2、会用自己喜爱的方式(语言、动作或歌声等)表现对强弱力度的理解。 3、培育幼儿的音乐节奏感,进展幼儿的表现力。 4、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。 5、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化,学唱...
小班音乐公开课大雨和小雨教案反思 活动目标: 1、听辨和感受乐曲,尝试用多种方法表现大雨和小雨。 2、愿意在集风光前用肢体动作表达对音乐的感受。 3、了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。 4、培育幼儿边操作边叙述的习惯。 重点:感受两段乐曲节奏、轻响、快慢的不同难点:在听辨乐曲的根...
活动反思: 本次活动符合本班幼儿的年龄特征,孩子们能积极的参与到活动中,用自己喜欢的方式表现大雨和小雨,如:拍手、跺脚、拍腿、拍肩等,体会到了活动的快乐。有个别幼儿用铃鼓演奏时,只顾拿着铃鼓玩,忘记了演奏,这与孩子平时接触乐器较少有很大关系,这也是我们幼儿园活动的一个欠缺。 小班音乐活动《大雨和小雨》...
1. 大雨和小雨歌词 2. 歌曲节奏 3. 舞蹈动作图解 七、作业设计 1. 作业题目:回家后,向家人表演《大雨和小雨》歌曲和舞蹈。 答案:根据幼儿的表演情况,给予适当评价和鼓励。 2. 作业题目:用画笔描绘出大雨和小雨的场景。 答案:根据幼儿的绘画作品,引导他们表达自己对大雨和小雨的理解。 八、课后反思及拓展延伸 ...
教案反思 1. 教学内容方面:本节课围绕大雨和小雨展开,通过实践情景引入、歌曲学习等方式,让幼儿感受音乐中的强弱变化。但在教学过程中,要注意关注每个幼儿的学习情况,适当调整教学难度。 2. 教学方法方面:运用图谱、小乐器等辅助工具,帮助幼儿理解节奏和强弱。但在实际操作中,要注意引导幼儿正确使用乐器,避免课堂秩序...
答案:学生演唱《大雨和小雨》歌曲,家长参与演唱。 2. 作业题目:用画笔描绘大雨和小雨的场景。 答案:学生发挥想象力,创作大雨和小雨的画面。 八、课后反思及拓展延伸 1. 反思:本节课学生积极参与,课堂氛围良好。在歌曲学习中,部分学生对节奏和音高的掌握还有待提高。 2. 拓展延伸: (1)引导学生关注生活中的声音,...
幼儿园小班音乐《大雨和小雨》教案反思 一、教学内容 《大雨和小雨》为幼儿园小班音乐课程中的主题活动。本节课选取教材中的第三章《雨中乐趣》,内容包括:1.唱歌游戏“大雨和小雨”,通过模仿雨声,让幼儿感知音乐节奏;2.创意肢体动作,让幼儿跟随音乐表现雨滴动态;3.情景体验,让幼儿在音乐中感受雨天的氛围;4.反思与...
1. 作业题目:回家后,向家人演唱歌曲《大雨和小雨》,并用自己的话解释大雨和小雨的特点。 答案:大雨声音大,小雨声音小。 2. 拓展延伸:观察生活中的大雨和小雨,尝试用画笔描绘下来。 八、课后反思及拓展延伸 本次课程通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式,让幼儿掌握了歌曲《大雨和小雨》的演唱和动作表现。