小班幼儿观察事物比较直观情绪易受他人的影响所以在活动中我设计了一个哭泣的花朵娃娃当花朵娃娃出现时孩子们立刻从花朵的表情和悲伤地声音中感受到了花朵被人摘下离开妈妈之后的难受心情 幼儿园小班社会活动教案《花儿好看我不摘》含反思(精选4篇) 幼儿园小班社会活动《花儿好看我不摘》含反思 篇1 活动目标 1. ...
小班优秀社会教案《花儿好看我不摘》 小班优秀社会教案《花儿好看我不摘》精选3篇 (一) 教案名称:《花儿好看我不摘》故事阅读教案 适用对象:小班幼儿(3-4岁) 教案内容: 教学目标: 1.培养幼儿的阅读兴趣和习惯。 2.培养幼儿们的观察力和表达能力。 3.帮助幼儿理解故事中的道德教育内容。 教学准备: 1.故事书...
我要把它摘一朵,把它拿回家去"。于是,小男孩就摘下了一朵花(边说边把一朵花摘下),拿回家。过了几天,来了一个小女孩,走到大树妈妈的跟前,看到大树妈妈有这么多漂亮的花宝宝,她说:"哎!我摘一朵戴在我的头上,多漂亮啊"!于是,这小女孩也摘了一朵。又过了些日子,有一群小宝宝,来到大树妈妈的跟前,说:"哇!
故事要简单易懂,富有情感色彩。 提问讨论:故事讲完后,教师提问:“小朋友们,小花为什么哭了呀?如果我们摘了花儿,会发生什么事情呢?”鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受。 三、游戏环节(15分钟) 角色扮演:教师组织幼儿进行角色扮演游戏,如“我是小花守护者”。幼儿分别扮演小花和守护者,模拟保护花朵的情景。 花朵贴纸...
顾应弢 上传于:2024-11-12 粉丝量:12 资深一线教师,擅长课件设计、试卷组卷编辑 下载此文档 小班社会《花儿好看我不摘》PPT课件 下载积分: 2600 内容提示: 文档格式:PPTX | 页数:10 | 浏览次数:6 | 上传日期:2024-11-12 13:03:39 | 文档星级: ...
幼儿园小班社会《花儿好看我不摘》教案 篇1 活动来源: 为了培养幼儿爱护优美环境、爱护花草树木的良好行为习惯,我设计《花儿好看我不摘》这一教学活动,创设了一个使幼儿既能感受到“美”又避免了单一呆板的言语说教的教学环境,为每个幼儿提供了参加集体活动的机会,并让幼儿明白爱护花草树木的道理,从而激励幼儿热爱班级...
小班社会教案及教学反思《花儿好看我不摘》精选4篇 (一) 教案: 课时:1节课(45分钟) 教材:《花儿好看我不摘》 教学目标: 1.让学生通过阅读理解故事情节,认识到保护环境的重要性。 2.培养学生珍惜大自然、爱护生态环境的意识。 3.培养学生的阅读和表达能力。 教学重点: 1.学习理解故事的情节; 2.培养学生的环...
5️⃣幼儿明白了花儿好看我不摘的道理,看到别的小朋友摘花时,也能大胆制止。 6️⃣观看课件,欣赏美丽的城市景色。🌼活动反思: 本次活动通过有趣的故事形式,建立了良好的师幼关系,创造了相对自由、轻松的活动情景。教师根据小班幼儿思维发展的特点,引导幼儿关注周围生活和环境中常见的景象,使他们从小就善于观...
🎵 播放《花儿好看我不摘》儿歌音频,引导孩子们正确行为。🌼活动过程: 1️⃣ 展示鲜花照片,引导孩子们欣赏花园中的各种花朵,感受春天的美好。 2️⃣ 提问孩子们花园中有哪些颜色的花,以及他们最喜欢哪一朵花。 3️⃣ 通过照片中的小朋友如何对待花朵,教育孩子们要爱护花草,不随意摘取。0...
花儿好看我不摘 《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域中指出:“利用实际生活情境和图书故事,向幼儿介绍一些必要的社会行为和规则,以及为什么要遵守这些规则。” 春天是百花盛开的季节,小朋友们喜欢赏花,有时会情不自禁地想把花摘下带走,但是对花最好的爱就是呵护...