1、在接受调查的教师中,100%的教师都能在教学时融入核心素养的培养。认为指向学科核心素养的小学语文单元整体教学设计的主要目的是为了提高学生的语文素养和综合能力。 2、在接受调查的教师中,90%的语文教师在进行单元整体教学设计时缺乏有效的教学手段。有30%的教师表示在单元整体教学设计中很少考虑核心素养的融入,有...
6.你了解“单元整体教学”吗? [单选题]*() A、不太了解B、比较了解C、基本了解D、不了解 7.你喜欢单篇教学(一篇课文一篇课文地学)还是单元整体教学(整个单元的课文以一定主题创设相关情境,通过学习任务引导学生学习)? [单选题]*() A、单篇教学B、单元整体教学c、不确定 8.回顾你以前的语文学习,你是否经常...
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在这个充满希望的时节,为进一步推进“城东区基于教学改革,融合信息技术教与学模式探究”实验区工作,落实各学科指向核心素养的“教学评”一体化主题教研活动要求,做好家校沟通工作,让家长走进课堂,了解孩子们的校园生活,学校特组织开展了为期一周的语文学科指向核心素养的“教学评”一体化主题教研系列活动。校领导、全体...
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09荣昌区磨课团队现场交流分享:《我的“自画像”》教学设计说明(课改中国行公益师训会·重庆暨提升育人质量,促进区域小学语文指向核心素养的新卓越课堂建设研讨 是在优酷播出的教育高清视频,于2024-05-22 18:26:34上线。视频内容简介:09荣昌区磨课团队现场交流分享:《我
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