1、在接受调查的教师中,100%的教师都能在教学时融入核心素养的培养。认为指向学科核心素养的小学语文单元整体教学设计的主要目的是为了提高学生的语文素养和综合能力。 2、在接受调查的教师中,90%的语文教师在进行单元整体教学设计时缺乏有效的教学手段。有30%的教师表示在单元整体教学设计中很少考虑核心素养的融入,有...
8.回顾你以前的语文学习,你是否经常接触单元整体教学? [单选题]*( ) A、经常B、经常c、极少D、偶尔 9.你认为语文单元整体教学模式能激发你的学习兴趣吗?" [单选题]*( ) A、能 B、有一点 C、不能 D、降低兴趣 10.你认为单元整体教学模式能不能提升你的自主学习能力? [单选题]*( ) A、效果明显 B、...
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在这个充满希望的时节,为进一步推进“城东区基于教学改革,融合信息技术教与学模式探究”实验区工作,落实各学科指向核心素养的“教学评”一体化主题教研活动要求,做好家校沟通工作,让家长走进课堂,了解孩子们的校园生活,学校特组织开展了为期一周的语文学科指向核心素养的“教学评”一体化主题教研系列活动。校领导、全体...
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09荣昌区磨课团队现场交流分享:《我的“自画像”》教学设计说明(课改中国行公益师训会·重庆暨提升育人质量,促进区域小学语文指向核心素养的新卓越课堂建设研讨 是在优酷播出的教育高清视频,于2024-05-22 18:26:34上线。视频内容简介:09荣昌区磨课团队现场交流分享:《我
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