在明确课外阅读教学工作的不足及在提升学生核心素养中的意义后,语文教师应在教学工作中采取针对性的措施有效提升课外阅读教学质量,使得课外阅读教学对提升学生语文核心素养发挥积极作用。教师在课外阅读教学中,要积极地融入生活化因素,在学生熟悉的环境中引导学生对文章的内容进行阅读,确保学生可以理解文章的情感表达,提升学...
综上所述,聚焦学科核心素养,推进小学语文有效阅读,要求教师着眼于学生未来发展,积极落实教学改革方案,调整教学思路,创新教学方法,激活小学生自主阅读兴趣,深入浅出地掌握阅读方法、应用阅读技巧,让他们真正成为学习的主人,今后从课内阅读延伸到课外阅读,不断开发潜能,有效提升语文素养。 参考文献: [1]任红仙.基于核心素...
综上,在新课改背景下,中小学语文阅读教学越来越重视对学生核心素养的培养,也成为今后教学工作的重点。语文教师应该多为学生创设阅读环境,提供丰富的阅读资源,指导阅读方法,引导学生学会积累,在阅读实践中茁壮成长。还要鼓励学生积极参与课外阅读,对课内阅读做好补充,拓宽阅读的渠道和范畴,让中小学生进行思维碰撞,发挥想象...
总而言之,核心素养下的小学语文整本书阅读教学是极其关键和重要的,这就需要语文老师充分掌握学生的实际情况和阅读能力,根据语文教学大纲的要求为学生推荐适合学生阅读的书籍,为学生制定有针对性的阅读计划,并且要让学生在整本阅读中掌握有效的阅读方法和技巧,在学生进行整本阅读以后做读书笔记和写心得体会,这样学生的阅...
摘要:核心素养主要指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。在小学语文学科中,核心素养主要分为语言建构与运用、审美鉴赏与创造、思维发展与提升、文化传承与理解四大板块。我们在发展学生核心素养的实践中,利用阅读教学与写作教学结合的方式,对学生进行了有效地培养,使学生基于阅读课文体会到...
摘要:在新一轮基础教育改革的背景之下,小学语文教学的目标也不仅仅是提升学生的语文成绩,而是培育学生的核心素养与学科思维。在这一背景之下,部分新式教学方式随之产生,成为语文教师教学进程中的优良选择,而群文阅读就是其中一种,群文阅读可以促使学生在短时间内完成多篇文章的阅读,使学生的知识储备、阅读成效得到不断...
摘要:小学语文作为小学阶段教学中最基础也是最重要的组成部分,随新课改的不断推进,核心素养成为小学语文教学中主要的教学目标,正是因为核心素养的配演在小学语文教学中得到强化,才使得小学生获得更加全面的发展。想要在小学语文这一科目中,实现核心素养教学理念的全面融合是非常困难的一件事,首先最大的障碍便是应试教育...
【关键词】素养 学科核心素养 小学语文 阅读力 表达力 落地 2016年9月13日,《中国学生发展核心素养》研究成果发布:学生发展核心素养主要指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力;以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学...
综上所述,在核心素养背景下,教师要转变传统的教育教学模式,把课堂的主体地位让给学生。尤其对学生的评价要区别对待,对于学生的进步要及时、适时的进行科学的评价,只有这样,才能调动学生课堂积极性,才能提高小学语文课堂效率。 参考文献: [1]倪文锦.语文核心素养视野中的群文阅读[J].课程·教材·教法,2017(6). ...
总而言之,核心素养视野下,小学语文课堂拓展阅读教学非常有必要。一些教師虽然已经认识到了这一点,并开始在课堂教学中实施拓展阅读教学,但仍然存在着一些问题,因此,教师需要充分考虑到教学目标的选择,促进学生的思维发展,完善小学语文课堂拓展阅读教学。 参考文献: ...