4.把握文章主旨，认识“怀疑”对做学问的重要性。#九年级语文# 教学过程 第一课时 一、知识梳理 1、走进作者 二、字词积累 1、重点字 程颐(yí) 譬如(pì) 步骤(zhòu) 懒惰(duò) 塾师(shú) 大儒(rú) 停滞(zhì) 虚妄(wàng)2、重点词 尽信书则不如无书：泛指不要迷信、拘泥于书本。
很多学生既要做导学案还要完成一大堆的作业,苦不堪言;对老师而言自然而然增加了作业批改量,这类自找麻烦,又看不到效益的事情,自然很少有师生欣赏并乐于推行,最终导致导学案成为“空中楼阁”、“水中月亮”。 三、完善导学案,打造语文高效课堂的对策 1.准确把握学生身心发展规律和语文学科特点推行导学案。导学案的推...
很大程度上来看,“导学案”也正是在国家教育这些大背景下、大环境中,一跃成为了各地课堂教学主流的“香饽饽”。 只是“导学案”到今天的纵深发展、大范围推进,整体形态境况也高度出现了教育界有必要去重视的一系列棘手新问题。其中最典型在于:导学案,在实际课堂中日渐演变成为了形式主义、留痕主义、考核主义。 形式...
导学提醒: 1.注意通分时要选择合适的分母; 2.认真观察运算规律,加深理解。 四、导学案4:分数的乘法与除法 导学目标:掌握分数乘法和除法的基本运算规则,并能够灵活运用。 导学内容: 1.分数的乘法规则 a.分子相乘,分母相乘。 2.分数的除法规则 a.将除法转化为乘法,将被除数乘以倒数。 导学提醒: 1.注意约分的情...
内容提示: 人教版九年级数学上册全册导学案21 .1 1 一元二次方程1. 了解一元二次方程的概念,应用一元二次方程概念解决一些简单问题.2.掌握一元二次方程的一般形式 ax2+bx+c=0(a≠0)及有关概念.3.会进行简单的一元二次方程的试解;理解方程解的概念.重点:一元二次方程的概念及其一般形式;一元二次...
教学案是以老师怎么教为主线,而导学案是以学生自主学习为主线加以老师的的学法指导,把主动性还给了学生。 面对的对象不一样:导学案主要面对的是学生,而教案则主要是面对教师自己。 导学案一定要把我以下三点: 1.导学案是帮助学生自主学习所学内容,提出...
导学案的设计 王吾堂 一、“导学案”的基本理论 导学案就是以学生为学习主体,以启迪思维、培养能力为主要目的,以独立钻研、合作探究、当堂巩固、课后提升为主要学习方式,以精当的教师点拨为辅助手段的教学方案,是教师指导学生“学”的脚本。它...
学法提示学习探究 学习过程课堂反馈 热点聚焦启发点拨 自我检测问题讨论 反思小结 课后巩固等 相互关系 导学案学案 1、导学案教学过程重心前移: 课前课中课后 2、学案导学案 3、学案是导学案的一部分,是其中一部分内容的放大和具体化。因此,许多情况下不再单独提学案,而以“导学案”概之 4、教案导学案©...
1、学生课前根据导学案要求认真进行课本预习,通过预习知道下节课学习目标、重点和难点;初步掌握下节课的知识内容;做好教科书对应章节后的问题与练习;完成导学案中A、B级的例习题;生疏或难以解决的问题应做好标记,第二天与同学交流或在课堂上向老师提出。