小班安全活动教案《不跟陌生人走》 篇1 活动目标: 1、知道不能跟陌生人走。 2、模拟体验离园情景,知道老师叫到名字,再站起来有礼貌地离园。 活动准备: 一位陌生人由其他班教师扮演,零食若干。 活动过程: 1、情景体验:陌生人走进班里来接小朋友陌生人:我接毛毛和东东这两位幼儿坐着不动,怀疑地看着陌生人。
以下是小编收集整理的小班安全教案《不跟陌生人走》(通用6篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 小班安全教案《不跟陌生人走》 篇1 活动目标: 1、知道不能听信陌生人的话,不跟陌生人走。 2、了解一些求救的方法。 3、加强幼儿的安全意识。 4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 5...
1、幼儿用书:《不跟陌生人走》。 2、事先让幼儿理解“陌生人”的含义。 活动过程: 一、认识陌生人。 1.教师:你们知道什么是陌生人吗? 小结:陌生人就是我们不认识的人,陌生人不一定都是坏人,也有好的陌生人,当我们遇到陌生人时,跟我们说话或吃东西是,不管她是好的或是坏的,我们都要有礼貌的拒绝。 2.老...
教师叫到的小朋友才能站起来离开座位,自然走到院子里游戏。活动自然结束。 活动反思: 本周是安全周,所以在本周我们开展的都是对幼儿安全意识方面的教育。 这个活动主要是让孩子知道不能跟陌生人走,跟陌生人走后会有危险。所以我们通过模拟的形式先让幼儿在晨间活动中有所体验,结果的确有孩子跟陌生人走了,通过这...
幼儿安全小课堂不跟陌生人走LOOKING ALREADY AUTUMN 每一个天真活泼的幼儿, 都是祖国的希望, 都是一个家庭的未来, 幼儿的安全牵动着每一个人的心, 抓好安全教育更是幼儿园义不容辞的责任。 为了提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力,避免拐骗等伤害幼儿...
小班安全《不跟陌生人走》教案1 活动目标: 1.知道独自玩耍或独自在家时不跟陌生人走,不给陌生人开门。 2.增强自我保护的意识和能力。 活动准备: 1.幼儿用书:《不跟陌生人走》。 2.事先让幼儿理解“陌生人”的含义。 活动过程: 一、认识陌生人。 1.教师:你们知道什么是陌生人吗? 小结:陌生人就是我们不认...
一.安全演练 教师扮羊妈妈,告诉幼儿要出去找好吃的,请幼儿在家等妈妈回来,如果有陌生人来,不要离开家。请一个陌生的老师扮老狼来引诱幼儿。 2.集体讨论: (1):妈妈出门前怎么说的? (2):老狼来了是怎么说的,宝宝又是怎么做的? 3.出示图片。 图一:陌生人要你跟他出去玩玩,你不能跟他一起去。 图二:陌...
1.能正确理解并运用“不跟陌生人走”的安全原则; 2.能够识别陌生人的特征和行为; 3.能够在遇到危险情况时采取适当的自我保护措施。 教学内容: 1.通过故事、图片和视频的展示,引导学生了解“不跟陌生人走”的安全原则; 2.分析陌生人的特征和行为; 3.在情境中演练危险情况下采取的适当自我保护措施。 教学准备:...
教师通过抽签的形式,让学生在小纸条上写下遇到陌生人的情景,然后让学生分享自己的情景,并找出正确的解决办法。 6.结束讨论: 教师带领学生总结学到的安全知识,强调不跟陌生人走的重要性,并鼓励他们用正确的方式处理遇到的危险情况。 教学反思: 这节课通过儿歌和小组活动的形式,让学生了解到不跟陌生人走的重要性,...
1.使用道具或图片,讲述一个关于不跟陌生人走的安全故事。故事情节可以包括一个小孩子在外面玩耍时被一个陌生人叫走了,然后有一个熟悉的人出现并帮助小孩子回到家的情节。 2.在讲述故事的过程中,强调小孩子遇到陌生人时应该做的事情:不跟陌生人走,立即找熟悉的人寻求帮助。 讨论与互动: 1.观察图片:给幼儿展示...