教在课堂,指的是老师在课堂上将知识进行讲解和传授,为学生提供学习的指导。 练在课堂,指的是在课堂上进行实践操作、练习和演练,通过动手实践来巩固和运用所学的知识。 高效在课堂,指的是在课堂上经过有目的、有系统的学习和教学活动,提高学生的学习效果和教学效果。 例如: 这位老师非常注重学在课堂,每节课都会引...
为了进一步深植“三在”课堂理念,助力“双减”生根发芽,强化教学常规管理,提高教育教学质量,七里河小学于2022年6月30日下午,开展了语文学科教案与作业的展评活动。 在教案展评过程中,老师们最为关注的是最能体现教师独特教学风格的特色备课:“...
3月31日七里河小学语文组针对“线上教学”中存在的真问题、真困惑,通过钉钉直播的方式进行了研讨交流,共商线上教学如何有效实现“学在课堂、练在课堂、成长在课堂”的闭环流程。 此次板块教研分普通话训练、叙事分享、微课展示和生成表达四个板块,...
堂堂清，日日清，周周清。本节的学习目标，学生必须独立完成课堂作业，课堂练习要求学生当堂完成，但总有一些不能按时完成的，针对这些做到堂堂清的同学，教师要主动帮助他们解决疑难问题，做到当天内容当天清，绝不拖到第二天，在本周接近周末时，给学生一定的时间自查本周所学内容。
三、利用现代教育技术,优化课堂教学,从而达到课堂高效 现代教育技术在教学中的运用,是教学发展的时代要求,它极大地冲击了以课堂、教师、书本为中心的传统教学体系,不仅使学生能迅速和有效地获得信息,由“教”为主体转向“学”为主体,也使教师、学生、教学媒体三者的关系产生了根本变化,产生了生动活泼的教学效果,大大...
要打造高效课堂就要使教案过程地重心前移?新课程标准要立以学定教当堂训练地课堂教案理念倡导实施先学后教精讲精练地课堂教案模式坚持以充分调动学生地学习积极性充分发挥学生地主体作用培养学生地自学能力为主要任务也是打造高效愉悦课堂地主要目标?培养学生地预习习惯?预习就是在老师讲课之前学生先学习新课地内容做到初步...
学生的思维一旦被激活,整个课堂就会迸发出生机和活力。养成了良好的学习习惯,才能在课堂上与教师步调一致,达到高效。因此上说,以学生为本,重视学生的学习习惯的养成和能力培养,是实现高效课堂的关键因素。 五、充分尊重学生的主体地位和生命状态。 叶澜教授说:“在课堂里的教师和学生,他们不只是教和学,他们还在感受...
为进一步促进教师相互学习与交流,充分发挥优秀教师引领、示范和辐射作用,提高教师教育教学水平,2023年9月22日下午,昆明市2023年高中英语骨干教师培训班成员在班主任曹志强老师的带领下莅临我校参加课堂研讨活动。此次活动由我校英语教研组长王琼芳老师主持,教科室及全体高中英语老师组织接待并参与观摩听课。此次课堂观摩探讨的...
因为，第一，在教学过程中，教师是起主导作用的。讲与练的有机结合与统一，才能“教学相长”，也就能实现从“知”到能“行”的转化过程。第二，教师的“讲解”是知识，是理论，学生的“练”是应用，是实践。从教学过程来看，一般是教师先讲，学生后练，也有边讲边练，先练后讲，但不论其如何具体安排，学生...
新课程改革高效课堂教学方式学习方式一、前言 新课程改革是我国对基础教育理念和课程体系所采取的一次重大调整,它倡导的“自主、合作、探究”的教学理念对老师教育观念的转变和学生素质的提升有着重要的影响。 二、教师角色的转变 有效的教学,有效的课堂就是要转变教师的课堂角色,把学生积极性调动起来,使学生想学、乐学...