“教”和“育”组词是孟子在特定的语言环境中的一个用法。教育的“教”和学的意思相近，“育”的意思是“养子使作善也”（《说文解字》）。教育组词，“教”就受了“育”的局限。实践中，局限的教育总是让我们困扰。我们不得不在更长远的人生规模，更高的人生维度上去认知、思考教育。当今的“教育”也就在...
教育与宗教联系在一起,分为婆罗门教育和佛教教育 中世纪西欧(封建社会) 教会教育:培养教士和僧侣;教育内容—“七艺”(三科—文法、修辞、辩证法;四学—算术、几何、天文、音乐) 骑士教育:培养封建骑士;教育内容—“骑士七技”(骑马、游泳、击剑、打猎、投枪、下棋、吟诗) 整合 六艺——礼、乐、射、御、书、数 ...
2024世界数字教育大会今天（29日）至31日在上海举行，大会以“数字教育：应用、共享、创新”为主题，将展示我国数字教育领域最新成果，搭建数字教育国际交流合作平台。本次大会将重点围绕教师数字素养与胜任力提升、教育数字化与学习型社会建设、人工智能与数字伦理、数字教育评价等议题进行深入交流讨论，并将成立世界数字教...
关于本期刊: 学习与教育专注于素质教育的研究,教育的改革与发展。它旨在加强教育者的交流和学习,并为普通教育者展示教学和研究成果提供平台。汇集国际教育理论研究的重要成果,重点放在理论研究上。重视理论与实践相结合,及时反映国际教育改革的新趋势。 About This Journal Learning & Education focuses on the research ...
教育学与教育的关系范文第1篇 关键词:基础教育;改革;教育学理论 近几年来,基础教育改革依然是教育理论和教育实践领域关注的热点,教育学理论的建设和发展给基础教育改革以新的理论依据,而基础教育改革的发展也为教育学理论的建设提供来自实践的鲜活素材和研究的新颖视角。关注二者的关系将会为教育理论和实践的结合开辟广...
有教无类，意味着教育面前人人平等，无论贫富贵贱，都应享有受教育的权利；因材施教，则是根据每个学生的特点和潜能，进行个性化的教学；寓教于乐，让学习变得有趣，让学生在快乐中学习；教学相长，则是教与学相互促进，共同成长。而学的16字，则强调了学习的目的、方法和态度：学以致用，让知识转化为能力；学...
人工智能可以帮助学编程的同学瞬间找出错误，这个功能大大节约了老师批作业的时间。AI的功能远不止于此，它还能帮助同学们远程做实验。我们再去哈尔滨工业大学看看。范子瑜是哈尔滨工业大学的学生，她正在学校的电工电子远程在线实验教学平台上做实验，和传统的线上实验不同，网络的另一端，实验室中的实验设备和装置也在...
(一)教育学的萌芽阶段 (单选、多选、判断、填空、简答) 1.中国萌芽阶段的教育思想 (1)孔子的教育思想 孔子是我国古代伟大的教育家,他的教育思想主要体现在《论语》一书中。 ①论教育对象:“有教无类”。 ②论教学原则与方法 第一,启发诱导。孔子曾说过:“不愤不启,...
为了落实教育部《新时代基础教育强师计划》和《基础教育课程教学改革深化行动方案》,进一步落实推动教师教育技术的创新应用,提高教育教学质量,促进师生全面发展,进一步推进国家教育数字化转型。2024年6月20日中国教育技术协会微格教学专业委员...
第一、教育与生产劳动相结合。第二、教育面向全体社会成员。第三、教育的科学化程度和教育水平日益提高。终身教育是由法国教育学家保罗。朗格朗提出的，掌心化社会中的终身教育具有两大基本特征：第一、全体社会成员的一生都处在不断的学习之中。第二、社会能为每一位社会成员提供适当的教育。13. 世界教育改革的趋势...