我们可以根据学科之间的整合程度和特性,将广义的跨学科学习区分为三类:多学科学习、跨学科学习(狭义)与超学科学习。 本文作者:课程创生研究会专家团队 1. 多学科学习 所谓多学科学习,即保留学科界限,用多个学科的视角、观念和方法,探究一个问题或主题,由此发展多学科理解。不同学科之间可以并列关联,亦可先后关联,以...
多学科联合会诊(MDT会诊)是采用跨学科联合诊断方式为疑难病患者提供全方位的综合诊疗。主要诊疗患者包括已经就诊多个专科或就诊多次以上尚未明确诊断,以及所患疾病诊断虽较明确、但病情涉及多器官、多系统、多学科,需要多个专科协同诊疗的门诊...
与提高医保福利和看病便捷程度的常见措施相比，多学科诊疗的直接好处不太明显，但这种模式对于治理看病难和看病烦均十分重要。此外，根据多学科诊疗制度推出的门诊或诊疗单元，还可以自成一体，利于化解一次看病多次挂号、医生看病与检查衔接不够等问题。在二级以上医疗机构全面深入地推广多学科诊疗，才能让更多患者从中获得...
原标题：海报观察丨盘点全国高校新增24个本科专业：工科专业占多数，多学科交叉融合 海报新闻记者 孙杰 报道 近日，教育部公布了2023年度普通高校本科专业备案和审批结果，并发布2024年普通高等学校本科专业目录。其中，增设本科新专业24种，2024年起即可进行高考招生。教育部高等教育司负责人指出，此次专业设置和调整工作，...
【多学科学习和超学科学习】 多学科学习在现实中有两种存在形式,一种被称为多学科融合性学习,也就是围绕同一主题,不同学科都开展学习活动,而且相互间有联系,可以互相促进理解;一种是多学科离散性学习,也就是不同学科都从同一主题或话...
多学科交叉 多学科交叉，是指跨学科、多学科的学科交叉融合的研究、教学、应用。安全领域 工业互联网安全涉及到工业控制与自动化、电子信息通信、网络安全等多个学科，这种多学科交叉对工业互联网安全人才的培养增加了难度。航天领域 发展载人登月技术能够带动基础科学、高新科技的发展和多学科交叉。
多家医院开展多学科协同“作战” 守护生命最后的防线 多学科协作综合治疗，是以病人为中心的多学科治疗模式，由多个相关科室相互协作，整合医疗资源，为患者制定科学、合理规范的治疗方案，最大程度延长生存期，提高生活质量，使病人最大程度获益。目前全国不少医院都开展了多学科协作综合治疗，对病情提前干预，为患者量...
多学科交叉融合的趋势已经越来越明显，因此我们需要引导孩子在不同学科之间建立联系，形成跨学科的综合素养...
多学科诊疗(Multi-disciplinary Treatment,MDT)模式,即由多学科专家围绕某MDT模式通常指针对某一种或某一系统疾病的病例进行讨论,在综合各学科意见的基础上为病人制定出最佳的治疗方案的治疗模式。该治疗模式特别适用于肿瘤、肾功能衰竭、心力衰竭等复杂疾病的诊断。为了提高医疗质量,2007年中国部分医院正式开始采用了MDT模...