篇1:基础工程学课程设计 08级土木工程专业1、2班基础工程课程设计任务书 ———桩基础设计 一、设计资料 1、某建筑场地在钻孔揭示深度内共有6个土层,各层土的物理力学指标参数见表1。土层稳定混合水位深为地面下1.0m,地下水水质分析结果表明,本场地下水无腐蚀性。 建筑桩基设计等级为乙级,已知上部框架结构由柱子...
基础课程是指学生在学习某一学科之前所必须掌握的基本知识和技能。在基础课程设计中,教师需要将学科的核心概念和基本原理转化为学生容易理解和掌握的形式,以便学生能够建立起坚实的学科基础。 在基础课程设计中,教师需要明确学科的核心概念和基本原理。这些核心概念和基本原理是学生学习该学科的基础,对于理解和应用学科知识...
第1章 设计资料1.1工程概况已知某办公楼,框架结构,柱距6m6m,柱的截面尺寸为400mm600mm。规定室内地面标高为0.00,相当于黄海高程455.00m,室外地面标高为0.15m。基础梁的横截面尺寸为250mm300mm,基础梁上
有学者指出:“在我国基础教育新课程设计中,第一次有意识、大规模地尝试使用了课程审议这一研究方式。”从课程设计的主体来讲,不同的课程设计者,他们的价值观、学科背景、理论主张、课程设计理论与方法等各不相同,审议是不同主体在协商中“去异求同”的过程。从...
一、课程设计(论文)的内容 在学习桥梁基础工程等课程的基础上,根据给定基本资料(地质及水文资料,荷载)进行桥梁群桩基础的设计,初步掌握桥梁桩基础的设计与计算方法。 二、课程设计(论文)的要求与数据 (一)基本资料 1 地质及水文资料 河床土质为卵石土,粒径50-60mm约占60%,20-30mm约占30%,石质坚硬,孔隙大部分...
程序设计基础课程设计 一、课程目标 知识目标: 1. 学生能理解程序设计的基本概念,掌握编程语言的语法结构; 2. 学生能掌握程序设计的基本流程,包括变量定义、数据输入、数据处理和结果输出; 3. 学生能了解程序设计中常用的算法和逻辑结构,如顺序结构、选择结构和循环结构; 4. 学生能运用所学知识解决简单的实际问题,...
具体设计尺寸及根数间钢筋配置详图。 九小结 通过本次课程设计,我对桩基础的设计有了一个比较全面的理解,对天然地基上的基础的选择,尤其是桩基础中柱桩的选择及设计有了一个比较深刻的认 识。但是,由于是初步涉及到承台基础的设计,所以,我们的设计内容不是那么的全面,精确,优良。但是,经过了这次的设计,使得我们...
建筑工程学院课程设计专用纸 -1- 梁板式筏形基础课程设计计算书 一、荷载计算 1.假定不考虑风载与地震作用。不考虑地下水对基底的上浮力。 2.基础承受的荷载根据建筑结构每平方米的重量估算。 (1)建筑每平米重量=10.8kN/㎡ (2)建筑面积计算: 地上主体结构: (7.8.2×7.8.0+0.8)×(3×7.8.2.0+0.8)+(3×...
基础工程课程设计(柱下独立基础设计).doc,课程设计报告书 课程名称: 基础工程课程设计 设计题目: 柱下独立基础设计 专业:建工班级: 建工1003 学生姓名: 学号: 指导教师: 湖南工业大学科技学院教务部 制 2021年 12 月 9 日 目录 引言 1.1 基础课程设计目的 1.2 基
1、基础工程课程设计某住宅楼桩基础设计一:设计资料1、建筑场地土层按其成因土的特征和力学性质的不同自上而下划分为四层,物理 力学指标见下表。勘查期间测得地下水混合水位深为2.0m,地下水水质分析结果表明, 本场地下水无腐蚀性。建筑安全等级为2级,已知上部框架结构由柱子传来的荷载:,,H = 50kN;柱的截面...