埃里克森理论认为，人类行为可以从内在因素和外在因素两个方面来理解。外在因素包括社会文化环境对人的决策、判断和行为的影响，以及个体的社会生活、经济状况的影响；内在因素包括个体的特点特性、潜在动机、倾向、个体的实际思维和感受。埃里克森理论同时也受到了一些批评，认为它只是一种把社会因素看得太重，忽略了个人内在因素的解释。此外，一
埃里克森的心理社会发展理论将人的一生分为八个阶段,每个阶段面临特定的心理社会危机:1.婴儿期(信任vs不信任)2.幼儿期(自主vs羞怯疑虑)3.学龄初期(主动vs内疚)4.学龄期(勤奋vs自卑)5.青春期(同一性vs角色混乱)6.成年早期(亲密vs孤独)7.成年中期(繁衍vs停滞)8.老年期(完善vs绝望)。各阶段的成功解决影响人格...
埃里克森,E.Erik Homburger Erikson (1902～ )1951年后,他回到马萨诸塞州里格斯失调青年治疗中心工作,在发展他的思想体系基础上,着重研究了“自我同一性”问题。后来他把有关同一性概念及有关理论总结在《同一性:青少年与危机》(1968)一书中。他的著作还有《青年路德:一个精神分析和历史的研究》(1958)、《领悟...
埃里克森“八阶段”理论 相关知识点: 试题来源: 解析 人生发展阶段-认为人格发展要经历人的整个一生,提出著名的人生发展阶段和自我同一理论。1、婴儿期:0-1岁,信任与不信任;2、幼儿期:1-3岁,自主与害羞怀疑;3、嬉戏期:4-5岁,主动性与内疚;4、学龄期:6-11岁,勤奋与自卑;5、少年期:12-18岁,认同与混淆;...
四、理论评价 1、贡献 2、缺陷 五、埃里克森著作 一、人性观 埃里克森是一个乐观主义者,他认为有能力克服人格和社会出现的危机,从而获得成长 二、自我及其同一性 埃里克森-自我,自我认同感 1、自我 艾里克森认为自我是一个独立的力量,不再是本我和超我压迫的产物。 他把自我看作一种心理过程,它包含着人的意识...
埃里克森,作为心理社会发展理 论的创始人,其一生充满了对心 理学深入研究的热情。他通过自 身的经历和观察,提出了影响深 远的心理社会发展理论,为理解 人的生命周期提供了新的视角。 理论的核心观点 埃里克森的理论核心在于强调个 体在其一生中会经历八个发展阶 段,每个阶段都有其特定的心理 社会任务。成功完成这...
埃里克・洪伯格尔・埃里克森 (Erik Homburger Erikson,1902-1994) 美国心理学家,新精神分析心理学派的代表人物。基于对文化和个体关系的重要性的认识,他提出了自己的人格发展理论,即埃里克森八阶段理论,由此开创了他毕生心理学研究之先河。 基本观点 埃里克森十分注重个人与环境的交互作用对人格的影响,认为个性是受生物...
是否过于强调西方文化中的个体主义价值观？现实意义 埃里克森的理论帮助理解个体在不同年龄段的心理需求，例如：婴儿期需要稳定的照料，青春期需支持身份探索，老年期需尊重与生命回顾。在教育、心理咨询和家庭关系中具有指导作用。希望这份讲解能帮你更好地理解埃里克森的理论！如果有具体问题，可以继续讨论哦 ...
心理社会发展理论(埃里克森):阐述人的一生从出生到死亡,由生物、心理和社会等三方面因素制约的人格和社会发展理论。埃里克森心理社会发展理论的主要观点:他认为,儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程,它必须经历一系列顺序不变的阶段,每一阶段都有一个由生物学的成熟与社会文化环境、社会期望之间的冲突和矛盾所决定的发展...
埃里克森构造了一个庞大的人格的毕生发展理论即心理社会性发展阶段理论。埃里克森以自我渐成为中心把个体从摇篮到坟墓的人格发展划分为8个阶段每一个阶段都面临着一个核心的心理社会危机。 第一阶段:信任对不信任(0～1.5岁); 第二阶段:自主对怀疑(1.5～3岁); 第三阶段:主动对内疚(3～6岁); 第四阶段:勤奋对自...