埃里克森的人格终生发展论，为不同年龄段的教育提供了理论依据和教育内容，任何年龄段的教育失误，都会给一个人的终生发展造成障碍。它也告诉每个人他为什么会成为这个样子，他的心理品质哪些是积极的，哪些是消极的，多在哪个年龄段形成的，给他以反思的依据。天生渐成原理 根据埃里克森的理论，八个阶段的顺序是由遗传...
埃里克森人格终生发展论是精神分析理论。代表人物 这是一个自我意识发生和发展的重要理论。埃里克森（E.H.Erikson，1902）是美国著名精神病医师，新精神分析派的代表人物。他认为，人的自我意识发展持续一生，他把自我意识的形成和发展过程划分为八个阶段，这八个阶段的顺序是由遗传决定的，但是每一阶段能否顺利度过却是...
埃里克森的目的显然是想在弗洛伊德理论的基础上，体现出沟通自我与社会的有关“内化”的心理机制问题。具体内容 基本内容埃里克森提出的人格发展的 8个阶段依次为：①婴儿期。年龄从出生到1岁半,发展任务是获得信任感和克服不信任感，体验着希望的实现。埃里克森认为，新生儿的啼哭、吸吮、视觉反射和肢体动作因皮质的成长...
成功而合理地解决每个阶段的危机或冲突将导致个体形成积极的人格特征,这有助于发展健全的人格。否则,个体就会形成消极的人格特征,导致人格向不健全的方向发展。 埃里克森的发展理论指明了每个发展阶段的任务,并给出了解决危机、完成任务的具体教育方法,这有助于教师理解不同发展阶段的儿童所面临的冲突类型,从而采取相应...
埃里克森认为,人格发展是一个逐渐形成的过程,必须经历8个顺序不变的阶段,每一阶段都存在相应发展危机,其成功而合理的解决有利于个体积极人格的形成。 (1)基本的信任感对基本的不信任感(1.5岁以前); (2)自主感对羞耻感与怀疑(1.5岁～3岁); (3)勤奋感对自卑感(3岁～6、7岁); (4)主动感对内疚感(6、7岁...
埃里克森构造了一个庞大的人格的毕生发展理论即心理社会性发展阶段理论。埃里克森以自我渐成为中心把个体从摇篮到坟墓的人格发展划分为8个阶段每一个阶段都面临着一个核心的心理社会危机。 第一阶段:信任对不信任(0～1.5岁); 第二阶段:自主对怀疑(1.5～3岁); 第三阶段:主动对内疚(3～6岁); 第四阶段:勤奋对自...
埃里克森的人格发展理论,由著名发展心理学家和精神分析学家爱利克·埃里克森提出,是一种心理社会性发展模型。该理论强调了人格发展是一个逐渐形成的过程,将人的一生划分为八个连续且各具特质的阶段。每个阶段都伴随着特定的心理社会需求、危机和解决策略,这些危机的成功解决有助于形...
简述埃里克森的人格发展理论。相关知识点: 试题来源: 解析 正确答案:艾里克森补充和扩展了弗洛伊德的阶段理论,使得他的理论成为完整的毕生发展理论。他将个体的发展划分为八个阶段,同时指出了每一个阶段的主要发展任务: 第一阶段,婴儿期(0~2岁)。主要发展任务是获得信任感,克服不信任感。体验希望的实现。 第二阶段...
答案:埃里克森的理论认为,儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程,必须经历八个顺序不变的阶段,其中前五个阶段属于儿童成长和接受教育的时期。成功而合理地解决每个阶段的危机或冲突,将使个体形成积极的人格特征,发展健全的人格。分别是:(1)基本的信任感对基本的不信任感(0～1.5岁);(2)自主感对羞耻感与怀疑(1.5～3...