图式是心理学中描述心理表征的核心概念,指个体基于经验形成的概括化认知模式。它并非具体经验的简单堆砌,而是对事物特征、关系及规律的高度抽象,例如“动物”图式包含四肢、运动能力等共性特征。这种框架使人们无需逐条分析新信息,即可快速归类并做出反应。 二、核心特征 结构化:图...
心理学中的“图式”是一个核心概念,它指的是个体对世界的认知结构或组织框架。这些结构帮助个体理解、分类和预测环境中的信息。简而言之,图式是个体在长期的生活和学习过程中形成的,用于组织和解释经验的模式或模板。 二、特点 概括性:图式是对一类事物的共同特征的抽象和概括,而不是对具体事物的详细描述。这使得个...
在心理学中,图式(Schema)是一个核心概念,它指的是个体对特定概念或情境的结构化认知框架,是我们用来组织和解释信息的心智模型。具体来说,图式具有以下几个重要特征: 结构化:图式以层级网络的形式存储知识,将相关信息系统化地组织起来,形成一个有机的整体。 概括性:图式并非具体经验的简单堆砌,而是对事物特征、关系...
在心理学中,图式(Schema)是一个核心概念,它描述了个体如何组织、解释和预测信息。以下是对图式的详细解释: 一、定义 图式是指个体在与环境互动过程中形成的认知结构或心理表征,是人们用来理解和组织信息的心智框架。它本质上是一个结构化知识网络,包含了特征关联、行为预期及情感反应等元素。 二、主要特征 组织性:...
心理学图式的名词解释 心理学图式是指个体在认知过程中形成的一种对事物的心理结构或心理模型。图式是由经验和知识构成的，并包含了个体对于事物的预期、期望、行为方式、认知方式等方面的信息。人们在日常生活中会根据自身的经验和知识对事物进行分类、归纳和理解，这些认知过程中的心理结构就是图式。图式在认知心理学...
图式名词解释心理学 名词解释如下：心理学图式：本质上是指一种内化的或简化的心理组织或结构。图式是认识结构的单元。最初的图式是先天的、遗传的行为图式。以后由于主客体的相互作用，形成图式的变化过程。从图示的角度来看，认知者的主观因素也会对社会知觉的过程和结果产生重要的影响。这包括认知者的经验、认知者的...
[1]心理学名词-图式是指人们对客观事物的认识，是在与外界的相互作用中，在头脑内部通过分析、综合、比较、概括等过程，逐渐建立起来的。图式的特性主要表现在：整体性。图式是一个整体结构，是一种整体观念，它不同于一般的认知结构，也不同于具体的认知操作。概括性。图式具有概括性，它不是对客观...
心理学图式的名词解释 在心理学中，图式是指一种认知结构，它代表了人们对于特定事物、概念或经验的预期、期望和知识组织方式。图式起源于认知心理学领域，由心理学家Jean Piaget在20世纪50年代引入，并逐渐成为认知心理学、社会心理学以及教育心理学等多个领域的核心概念。一、图式的形成与功能 图式形成是个体在与外界...
图式名词是教育心理学的一种理论范式，它是基于一种可视化的观点，以某种方式图示出教育实践、学习和发展过程中发生的信息交流与各种行为表现。于图式名词可以帮助教育者更好地理解学习者，它通常被引用为改进学校教育的理论基础。图式名词在教育心理学中的应用也有多种。可以帮助教育者分析学习者的行为和思维过程，以...