习作:写信【教案】——2025学年四年级上册语文人教版 下载积分: 300 内容提示: 习作:写信 教学目标 1.能用正确的格式写一封信,做到内容清楚。 2.能正确书写信封。 教学重点 能用正确的格式写一封信,做到内容清楚。 教学准备 准备资料:多媒体课件;学生采访长辈,问问他们是否写过书信,请他们讲一讲与书信有关的...
二、自主修改习作 课件出示修改要求,学生对照修改要求修改自己的习作。 1.语句修改通顺,把标点符号修改正 确,无错别字。 2.是否表达出了真情实感。 3.写信的格式是否正确。 学生修改习作,教师巡视,相机指导。 设计意图: 课件出示修改要求,学生目标明确,修改有方向,培养学生的修改意识,为养成良好的习惯打下基础。
习作:写信 主备教师 【核心素养目标】 文化自信:懂得书信的应用意义,能够在书信中互通信息,交流情感。 语言运用:感知书信内容特点,明确书信格式要求,熟练掌握书信的格式,规范写作,做到内容清楚,表达得体。 思维能力:通过创设真实的情境将内容叙述清楚,一段一内容,传递信息,交流情感。 审美创造:学习借助互联网发送邮件,...
自主修改阶段 我将在课件上展示修改的具体要求，请同学们对照这些要求，对自己的习作进行逐字逐句的推敲与修正。这包括确保语句流畅通顺，标点符号使用准确无误，同时也要注意是否充分表达了内心的真实情感。此外，还要细心检查写信的格式是否完全符合规范。在修改的过程中，同学们可能会遇到一些困惑或问题。这时，可以随时...
2025新人教版部编本四年级上册语文第7单元《习作:写信》教案及教学反思+作业设计.pdf,先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。——李白 习作:写信 授课 课题 课型 习作 1课时 时间 1.知道书信是人们交流思想感情,传递信息的重要手
统编版语文四年级上册第四单元习作写信一等奖创 新教案 习作:写信 教学目标 1.能用正确的格式写一封信,做到内容清楚。 2.能将书信通过邮局寄给收信人或通过电子邮件发给对方。 教学重难点能用正确的格式写一封信,做到内容清楚。 学前准备多媒体课件。
四年级上册语文《习作:写信》教案新2024秋季统编版 四年级上册语文《习作:写信》教案 1. 教学目标 1.1 知识与能力 了解书信的基本格式和写作要求,能够正确书写信封和信文。 培养学生用书面语言进行沟通的能力,能够清晰、连贯地表达自己的想法和感受。 提高学生的书面表达能力,注意语言的规范和准确性。 1.2 情感态度与...
习作:写信 主备教师 【核心素养目标】 文化自信:懂得书信的应用意义,能够在书信中互通信息,交流情感。 语言运用:感知书信内容特点,明确书信格式要求,熟练掌握书信的格式,规范写作,做到内容清楚,表达得体。 思维能力:通过创设真实的情境将内容叙述清楚,一段一内容,传递信息,交流情感。 审美创造:学习借助互联网发送邮件,...
习作:写信 名师教案四年级语文上册.pdf,习作:写信 一、教学目标 1.能用正确的格式写一封信,做到内容清楚。 2.能正确书写信封。 二、教学重点 能用正确的格式写一封信,做到内容清楚。能正确书写信封。 三、课前准备 多媒体课件 四、课时安排 2课时 第一课时 【教学目标】