习作 课题 写信 课型 习作 授课 时间 1课时 教学 目标 1.知道书信是人们交流思想感情,传递信息的重要手段。 2.掌握书信的书写方式和信封和电子邮件的基本格式,学会写书信。 3.把握书信语言的特点,正确的表情达意。 4.坚持运用书信的形式与人交往,书信练笔。 教学 重点 掌握书信的基本格式,学会写书信。 教学 ...
部编版语文四年级上册第七单元习作《写信》(教案) 教学内容 本次习作的内容是写信。写信是一种传统的沟通方式,通过书信可以表达情感、交流思想、传递信息。在本次习作中,学生将学习如何写一封格式正确、内容完整的信件。 教学目标 1.让学生了解信件的格式和基本结构,包括信头、称呼、正文、结束语和署名。 2.培养学...
四.教学重难点 4.教学重点:书信的基本格式和书写规范。 5.教学难点:运用所学生字进行书信创作,提高学生书信写作能力。 五.教学方法 6.情境教学法:通过设定情境,激发学生写信的热情和兴趣。 7.案例分析法:分析优秀书信样本,引导学生掌握书信写作技巧。 8.小组合作法:分组讨论,相互借鉴,共同提高书信写作能力。 9.互...
统编版 四 年级 上册 单元习作 名师 指导 和 佳作 点评 第七 单元《 写信 》 一、习作目标 1.学习写信的格式,懂得写信的实用意义和一般知识。 2.给亲友或老师写一封信,能够运用书信与人进行思想、感情交流。【语文要素】 二、审题 1.写信的对象:亲友或老师 2.写信的内容:学校的生活、学习情况、想对亲友(...
习作:写信 主备教师 【核心素养目标】 文化自信:懂得书信的应用意义,能够在书信中互通信息,交流情感。 语言运用:感知书信内容特点,明确书信格式要求,熟练掌握书信的格式,规范写作,做到内容清楚,表达得体。 思维能力:通过创设真实的情境将内容叙述清楚,一段一内容,传递信息,交流情感。 审美创造:学习借助互联网发送邮件,...
四年级上册语文:新课标任务群示范课 习作《写信》(有配套课件+教案+逐字稿 )公开课视频来自于网络,仅供学习和教学参考使用,如有侵权请联系删除!, 视频播放量 73、弹幕量 0、点赞数 0、投硬币枚数 0、收藏人数 5、转发人数 2, 视频作者 中小学语文名师公开课, 作者
人教部编版四年级上册语文教案《习作写信》 一.教材分析 《习作写信》是人教部编版四年级上册语文的一篇习作。本节课主要让学生学会通过书信的方式进行交流,培养学生书面表达的能力。教材内容贴近学生生活,富有时代气息,旨在激发学生的学习兴趣,提高学生的写作积极性。 二.学情分析 四年级的学生已经具备了一定的书面表达...
部编四年级语文上册《习作7“写信”》优质课教案 一.教材分析 《习作7“写信”》是部编四年级语文上册的一篇作文教学篇目。通过学习这篇课文,学生要学会如何写信,表达对亲朋好友的思念和祝福,提高学生的写作能力和表达能力。课文内容贴近学生的生活,有利于激发学生的学习兴趣和积极性。 二.学情分析 四年级的学生已经...
语文四年级上册《第7单元习作写信》教案 一、教学目标 1.理解信件的格式和写作要求,在课堂上完成一封简单的信件。 2.提高学生的阅读理解能力,了解信件的实际应用场景。 3.增加学生的写作技巧和文化素养,提高综合语言运用能力。 二、教学准备 4.课本《语文四年级上册》第7单元。 5.授课工具:白板、黑板、笔、音响...
四年级上册:习作《写信》(含课件教案)名师优质公开课 教学实录 小学语文 部编版 人教版语文 配套课件+教案(执教:刘老师)公开课视频来自于网络,仅供学习和教学参考使用,如有侵权请联系删除! 春の息吹 (春天的气息) 知识 校园学习 公开课 教学 优质公开课 人教版 小学 老师...