17.白居易《琵琶行》中,“自言本是京城女,家在蛤蟆陵下住”这两句通过琵琶女的自述,交代了琵琶女的户籍所在地,为下文与诗人产生感情共鸣作了铺垫。 18.杜鹃是我国古诗词中的常见意象,其啼声甚哀,往往传达一种凄凉之意或思念之情。《琵琶行》中运用此意象的句子是“...
1.文天祥的《过零丁洋》中,概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是:辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。 2.文天祥《过零丁洋》中用比喻表现宋朝国势危亡,个人身世坎坷的句子是:山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 3.文天祥在《过零丁洋》中借地名写出形...
部编七年级下册古诗文理解性默写(完整版)
部编八年级语文上册古诗文理解性默写(完整版) (一)《三峡》(郦道元) 1.从视觉角度描写两岸连山的句子是:两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。 2.《三峡》中极尽夸张,从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是:自非亭午夜分,不见曦月。 3.《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是:至于夏水襄陵...
高中语文14篇古诗文理解性默写总练习与答案 一、《劝学》 1、荀子在《劝学》中连用了“冰,水为之,而寒于水”等五个比喻,论证了学习的意义在于能够提高自己,改变自己,从不同的角度和侧面来阐述“___”的观点。 2、孔子曰:“学而时习之”,又说:“生而知之者上也,学而知之者次也。”荀子在《劝学》中提...
【高考名篇名句默写】古诗文理解性默写总结(高中14篇精华版) 一、《劝学》 1、荀子在《劝学》中连用了“冰,水为之,而寒于水”等五个比喻,论证了学习的意义在于能够提高自己,改变自己,从不同的角度和侧面来阐述“___”的观点。 2、孔子曰:“学而时习之”,又说:“生而知之者上也,学而知之者次也。”...
4.《鱼我所欲也》文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是:非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。 (3)《生于忧患,死于安乐》 1.《生于忧患,死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是:所以动心忍性,曾益其所不能。 2.《生于忧患,死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的...
4.《鱼我所欲也》文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是:非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。 (3)《生于忧患,死于安乐》 1.《生于忧患,死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是:所以动心忍性,曾益其所不能。 2.《生于忧患,死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的...
4.《鱼我所欲也》文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是:非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。 (3)《生于忧患,死于安乐》 1.《生于忧患,死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是:所以动心忍性,曾益其所不能。 2.《生于忧患,死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的...
古诗文理解性默写(含答案)01 曹操《短歌行》 (2022·山东/江苏卷)曹操的《短歌行》中的“ 山不厌高,海 不厌深 ”,表达了自己希望接纳更多的人才,模仿了管子的“海 不辞水,故能成其大;山不辞土石,故能成其高”。 (2022·新高考 2 卷)曹操《短歌行》中“月明星稀,乌鹊南飞 ” 两句,后世一直传诵不已...