口语交际教案 一、由图入手,唤起生活的回忆 (1)看图引导学生回忆生活重自己亲身体验过的一次成功。 (2)自由说激发学生主动参与交流的愿望。 二、自读对话,明确要点 1.自由说对话,然后展开讨论。 2.买书的过程中,在与人交流时要注意什么? 3.讨论归纳:说话时态度要温和;由礼貌,可用上礼貌用语;根据对方的年龄、...
口语交际教案1 教学目标: (一)知识与技能: 1培养学生的谈话沟通能力。 2培养学生倾听的能力。 (二)过程与方法:明确交际内容——掌握交际方法——创设情境,互动交流 (三)情感态度与价值观: 锻炼学生的口语交际能力。 教学重点培养学生清楚表达的能力和认真倾听的好习惯。 教学难点清楚表达,让别人乐于接受自己的谈话...
1 、口语训练作为听说的训练,不是考试必考内容,对提高学生卷面成绩影响不大,在实际教学中,不能引起教师的.足够重视,往往只注重了说的训练而忽略了听的培养,忽略了生生与师生之间的互动的过程,或者在口语交际课堂上如蜻蜓点水般敷衍了事,学生听说能力得不到真正的提高。 2、课堂气氛冷清,学生不能热烈参与,部分同学...
口语交际教案 篇1 教学目标 1.学习编排、演出课本剧,尝试运用个性化语言、动作、神情展现人物特点,深化学生对人物形象的认识,培养学生的想象能力、表达能力与表演能力。 2.学习缩写方法,能抓住文章的主要内容进行适当删减,做到意思准确、完整,语句连贯通顺。 3通过缩写练习,进一步提高学生的分析、综合、理解和概括的能力。
口语交际教案篇1 教学目标:进行口语交际训练。 教学重点:说说自己的思考,谈读新闻的感受 教学难点:说说自己的思考,谈读新闻的感受 教学用具:课件 教学方法:导析法 教学过程: 一、谈话导入 我们从一出生就睁大了一双好奇的眼睛,我们在"好奇"之中不断成长,在"好奇"之中不断丰富着自己的知识,不断地充实着自己的...
《口语交际》教案(优秀21篇) 口语交际教案1 第二课时 教学目的 1、能学写铅笔字,认识先里头后封口的笔顺规则. 2、口语交际训练,培养学生人际交往的能力. 教学过程 一、教学第三题 1、审题. 2、指导。 (1)复习,出示;同、向、扁. 说说这3个字的笔顺规则,并按规则每人写一个字。 (2)出示:日 问:这样全...
口语交际教案篇七 教学设想 利用采访、游戏的方式开展教学,了解自己和感兴趣的名字的意义,达到交际的目的。 教学过程 一、谈话导入,揭示课题 1.老师也想重新认识一下你们,和你们交朋友,能告诉我,你叫什么名字吗?(学生依次大声说己的姓名。) 2.设疑激趣:在听到、看到这么多的名字之后,你们想了解哪些有关名字的问...
口语交际教案 1 【教学目标】 1、善于发现班级中不好的现象,联系生活实际,大胆表达自己的感受及想法。 2、小组交流,制定班级公约。 3、养成自觉遵守班级公约的习惯。 【教学重点与难点】 教学重点:善于发现班级中不守规则的.现象,联系生活实际,大胆表达自己的感受及想法。
口语交际教案 篇1 教学目标: ⒈激发与人交际的兴趣,认识常见的蔬菜,愿意把自己爱吃的蔬菜介绍给大家。 ⒉学习用普通话进行口语交际,能用几句话介绍蔬菜的样子、颜色、味道、营养等。 ⒊说话时态度自然大方,听话时认真用礼貌,培养良好的交际习惯。 教学重点:激发与人交际的兴趣,认识常见的蔬菜,愿意把自己爱吃的蔬菜...