口语交际教案篇三 教材分析: 《讲报、评报》是义务教育课程人教版第十一册“积累。运用二”中的口语交际内容。这与第一组的语文实践活动紧密相承,通过学生搜集资料、阅读、习作、设计、书写、讲报、评报等系列活动与予学生启示,激发学生热爱祖国的情感,提高学生与人交流看法的能力。 设计理念: 1、创设交际的真实...
口语交际教案1 【教学准备】 1. 学生提前储备(身边常见易懂的)科学小常识; 2. 多媒体课件与实验用的材料。 【教学过程】口语交际合作-身边的'科学教案教学设计 一、设情境,激发兴趣──进入“科学乐园” 1. 谈话导入:今天我们要去科学乐园走一走,同学们带上了准备好的科学知识,我们的“科学乐园”一定会非常有...
口语交际教案1 教学目标: (一)知识与技能: 1培养学生的谈话沟通能力。 2培养学生倾听的能力。 (二)过程与方法:明确交际内容——掌握交际方法——创设情境,互动交流 (三)情感态度与价值观: 锻炼学生的口语交际能力。 教学重点培养学生清楚表达的能力和认真倾听的好习惯。 教学难点清楚表达,让别人乐于接受自己的谈话...
口语交际教案 1 【教学目标】 1、学习一字多义 2、会背优美的古诗名句,培养学生对古诗句的欣赏能力 3、会照样子写词语 4、了解我国的物产和风光资料,让学生感受祖国的美丽富饶 5、训练口头表达能力,并能较好地将其写下来 【教学重难点】 目标 【教学设计】 二课时 【教学过程】 第一课时 一、口语交际 1、同...
口语交际教案通用15篇 口语交际教案1 教学目标 1、明确讨论与一般意义上的交谈的不同。2、明确讨论的原则和注意事项，遵守讨论的规则，能积极与他人进行讨论。3、在讨论中积极发言，积极主动地表达自己的观点，培养语言表达能力以及沟通交流能力。重点明确讨论与一般意义上的交谈的不同 难点培养语言表达能力以及沟通交流...
口语交际教案1 教学目标: 1、学讲普通话,逐步养成讲普通话的习惯。 2.能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容并热心地帮助安慰别人。 3.互相商量,变消极为积极,变“烦恼”为“开心” 4.学习认真倾听的良好习惯,能听懂别人的话,并能学会用语言劝慰别人。 5.培养学生热心助人的良好情操。 教学重难点: 1、听清...
口语交际教案 篇1 学习目标 1、回忆和了解生活中的具体事件和情境,充沛考虑对方的身份和地位,能有针对性地得体地劝说。 2、了解和感悟劝说的战略和技巧,能态度真诚的劝说他人。 3、通过创设具体的场所让同学明确发言稿的写作特点和要求,学写一份发言稿。 课时布置 3课时 A案 第一课时(口语交际) 课前准备: 1...
口语交际教案 1 【学习目标】 1、通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动,增强学生的表达、倾听和与他人交往沟通等能力,促进学生养成多读好书的良好习惯。 2、根据开展活动的情况,选择一个角度进行习作,学习运用平时积累的语言材料。练习修改自己的习作。
下面是小编为大家收集的口语交际教案,希望对大家有所帮助。 口语交际教案1 教案设计 教学目标 1、学习区别识字的方法,认识生字锋、蜜、蜂、幕、扫、墓、慕、抄、吵。 2、规范学生生字的书写。会写生字观、忙、呼、如。 3、积累关于语言的词语,学会使用形容词细长的、雪白的、茂密的、绿色的。 4、熟读并背诵...
口语交际教学设计教案 篇1 教学目标 1、通过学生讲人物故事,训练学生的口头表达和交际能力。 2、讲述者要选择最能反映人物性格特点的事来讲,要讲得具体生动。听众听时要认真,听后有不清楚的地方可以询问,还可以补充相关情节。 3、运用课文中一些写人的方法写一个印象深刻的人,要求反映人物某一方面的特点。 教学重...