博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。有弗学，学之弗能，弗措也。有弗问，问之弗知，弗措也。有弗思，思之弗得，弗措也。有弗辨，辨之弗明，弗措也。有弗行，行之弗笃，弗措也。人一能之，己百之；人十能之，己千之。果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强。注释 之：学的对象（各种知识）笃：...
孔子曰:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”的意思是要博学多才,就要对学问详细地询问,彻底搞懂,要慎重地思考,要明白地辨别,要切实地力行。不学则已,既然要学,不学到通达晓畅绝不能终止;不去求教则已,既然求教,不到彻底明白绝不能终止。典出:《礼记·中庸》原文:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃...
【解析】孔子曰:“博学之,审问之,慎思之,明 辨之,笃行之。”的意思是要博学多才,就要对学 问详细地询问,彻底搞懂,要慎重地思考,要明白 地辨别,要切实地力行。不学则已,既然要学,不 学到通达晓畅绝不能终止;不去求教则已,既然求 教,不到彻底明白绝不能终止。 【解析】孔子曰:“博学之,审问之,慎思之,...
“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”出自《礼记》，是对学习、思考、辨析、实践的完整过程的经典概括。这五个步骤层层递进，构成了一个全面、深刻的学习和修养方法论，对个人的学问修养和道德实践提出了具体要求。1. 博学之 释义：“博学”是广泛学习的意思。这里强调要广泛涉猎各类知识，不应偏于一隅。通...
审问之是一个文学术语，出自于《中庸·第十九章》，“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”这说的是为学的几个层次，或者说是几个递进的阶段。“审问”为第二阶段，有所不明就要追问到底，要对所学加以怀疑。原文 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。有弗学，学之弗能弗措也；有弗问，问之弗...
“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”是《中庸》第二十章中关于治学的名句。句中的五个“之”字指的都是学习对象——各种知识。意思是,广泛地学习各种知识,详细地向别人询问,缜密地进行思考,明确地分辨是非,踏踏实实地去践行。 这段话把做学问...
《四书》十九章有云:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之.”这说的是为学的几个层次,或者说是几个递进的阶段.“博学之”意谓为学首先要广泛的猎取,培养充沛而旺盛的好奇心.好奇心丧失了,为学的欲望随之而消亡,博学遂为不可能之事.“博”还意味着博大和宽容.惟有博大和宽容,才能兼容并包,使为学具有世界眼光...
博学之 审问之.博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之.有弗学,学之弗能弗措也;有弗问,问之弗知弗措也;有弗思,思之弗得弗措也;有弗辨,辨之弗明弗措也;有弗行,行之弗笃弗措也. 相关知识点: 试题来源: 解析 意思是:要广泛地多方面学习,详细地问,慎重地思考,明确地分辨,踏踏实实地行.要么不学,学...
“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”,这句出自《中庸》中的名言,常被人们当做励志格言,比如中山大学的校训,就是: 博学 审问 慎思 明辨 笃行。 之所以这样备受重视,是因为这句话明确指出了从“学”到“习”这个过程里的几个重要步骤: 博学,通达地学习、广泛的学习,这是吸收知识的过程; ...