孔子曰:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”的意思是要博学多才,就要对学问详细地询问,彻底搞懂,要慎重地思考,要明白地辨别,要切实地力行。不学则已,既然要学,不学到通达晓畅绝不能终止;不去求教则已,既然求教,不到彻底明白绝不能终止。典出:《礼记·中庸》原文:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃...
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。 选自《中庸》,讲的是治学求进的道理。 意思是:要广泛地学习,详细地询问,慎重地思考,明确地辨析,坚定地、认真的去执行。 “博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”这说的是为学的几个层次,或者说是几个递进的阶段。为学是一个循序渐进的过程。 “博学之”意谓为学首...
“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”意思 相关知识点: 试题来源: 解析 答:要广博地学习,要对学问详细地询问,要慎重地思考,要明白地辨别,要切实地力行。 考查知识点:翻译句子 思路分析与延伸: 要点: 文言文翻译的基本方法有直译和意译两种. 所谓直译,是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译,...
《礼记·中庸》十九章有云:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之.”这说的是为学的几个层次,或者说是几个递进的阶段.“博学之”意谓为学首先要广泛的猎取,培养充沛而旺盛的好奇心.好奇心丧失了,为学的欲望随之而消亡,博学遂为不可能之事.“博”还意味着博大和宽容.惟有博大和宽容,才能兼容并包,使为学具有世...
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之 “博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”出自《礼记·中庸》,是古人对于学习、思考和行动的一种深刻总结。这五个步骤,不仅是求知的过程,也是修身的过程,对于个人的成长和社会的进步都有着重要的指导意义。“博学之”,是求知的第一步。学问的海洋无边无际,唯有...
“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”,这句出自《中庸》中的名言,常被人们当做励志格言,比如中山大学的校训,就是: 博学 审问 慎思 明辨 笃行。 之所以这样备受重视,是因为这句话明确指出了从“学”到“习”这个过程里的几个重要步骤: 博...
儒家思孟学派提出“博学之、审问之、慎思之、明辩之、笃行之”的学习过程理论。综上所述,D项正确。A项,孔子初步形成了把“学”“思”“行”看作统一的学习过程的思想。这是我国最早的“以学为主”的教学过程的思想。与题意不符,故排除。B项,杜威提出应当将儿童的经验与课程的系统知识在教学过程中恰当地结合...
1 译文:要广泛地多方面学习,详细地求教,慎重地思考,明确地分辨,踏踏实实地行动。 选自《中庸·第二十章》,是关于治学的名句,相传作者是孔子后裔所做。《中庸·第二十章》原文:博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。有弗学,学之弗能,弗措也;有弗问,问之弗知,弗措也;有弗思,思之弗得,弗...
“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之。”这句话强调的是( )。 A.学习过程 B.教学方法 C.学习结果 D.教学原则 【答案】A 【解析】儒家思孟学派提出“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”(《中庸》),意思是:要广泛地多方面学习,详细地问,慎重地思考,明确地分辨,踏踏实实行。其重点在说明学习...