国际医学教育专门委员会 (IIM) 制定的本科医学教育全球最低基本要求 (GMER) [2], 明确提出“批判性思维和研究”是医学生必须具备的基本素质, 可见培养医学生哲学批判思维的重要性。目前, 在医学生思维能力的培养和训练中存在一些问题, 一是受权威束缚, 唯书、唯师, 从不怀疑权威;二是受传统思维束缚, 循规蹈...
总之,预防医学肩负着重要的历史和社会使命,预防医学的专业教师在教学中一定要注意教育教学方法,让学生乐于学习、主动学习,将学生素质和能力的培养贯穿于预防医学教学过程的始终,随时总结经验,学习新知,积极进取,以培养出具有身心健全、适应时代发展的医务工作者。 篇2:医学生的职业素养范文 理想能提高人的精神境界。理想...
医学生良好身心素质的塑造应当符合当前社会准则和未来职业的要求。对于医学生来说,不仅要有强健的体魄和较强的耐力,更要具有平易近人的个性,坚忍不拔的意志和乐观向上的精神面貌,同时还要有良好的承受挫折能力、自我调适能力、人际沟通能力和环境适应能力。 五、较好的人文素养 医...
一、较高的政治素质 医学生作为我国医疗卫生事业的建设者和接班人,首先应具备良好的政治素质。要具有为我国医疗卫生事业奋斗终身的远大理想和抱负,自觉以正确的世界观、价值观和人生观为指导,牢固树立“国家利…
并不是因为医学不强调人文精神、数理逻辑和工程技术，恰恰是因为医学的综合性，医学的兼具人文社会属性和科学属性，同时还是一门实践的科学，兼具文、理、工的特点，使其成为特殊而综合的学科。有丰富扎实的基础知识，具备基本的科学素养，面对疾病才能做出科学有效的判断，给出合理有效的治疗方案，解除患者的病痛；才能...
医学信息素养是指医学行业信息素养,是指通过培养学生和医护人员的信息素养,使其具备获取、分析、管理和使用医学信息的能力,从而提高医疗质量,改善医疗服务。 医学信息素养的内涵包括: 一、信息资源获取:学习如何获取、处理和利用医学信息资源,如文献、数据库、网络资源等。 二、信息分析能力:学习如何分析、使用医学信息,...
医学职业素养1.医德规范的基本内容 来源:卫生部1992年《医务人员医德规范及实施办法》 (一)救死扶伤,实行社会主义的人道主义。时刻为病人着想,千方百计为病人解除病痛。 (二)尊重病人的人格与权利,对待病人,不分民族、性别、职业、地位、财产状况,都应一视同仁。 (三)文明礼貌服务。举止端庄,语言文明,态度和蔼,...
一、较高的政治素质 医学生作为我国医疗卫生事业的建设者和接班人，首先应具备良好的政治素质。要具有为我国医疗卫生事业奋斗终身的远大理想和抱负，自觉以正确的世界观、价值观和人生观为指导，牢固树立“国家利益高于一切”的信念。二、高尚的道德品质 医学生还必须具有良好的道德品质，这是塑造高素质医学...
医学职业素养 篇1 1 医学生职业素养教育的现状 中国知网(CNKI)将职业素养定义为:职业素养是指职业内在的规范和要求,是在职业过程中表现出来的综合品质,包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面。改革开放以来,我国医疗卫生事业为人民的健康做出了艰苦的努力并取得巨大的成就。医务工作者的素质和能力...
第五,人文素养要落实到对于生命的意义和人生价值的认定中。范仲淹的名句“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,就表现了这样一种精神,以及一种对生命意义、人生价值的认识。这也就是人文素养最后的落脚点。 3 怎样学好医学基础知识 首先,学习的难度应该由简至难,医学知识的学习是一座大楼,没有基础的牢固,是不会有...