化学学科核心素养包括:宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识、科学精神与社会责任。化学学科核心素
能较深刻地理解化学、技术、社会和环境之间的相互关系,认识化学对社会发展的重大贡献,能运用已有的知识和方法,综合分析化学过程对自然可能带来的各种影响,强化社会责任意识,积极参与有关化学的社会实践活动。五个素养各有侧重,相辅相成。前三个素养要求学生形成化学学科的思想和方法;“科学探究与创新意识”从实践层面激...
学生能运用已有知识和方法综合分析化学过程对自然可能带来的各种影响,权衡利弊,勇于承担责任,积极参与有关化学问题的社会决策。 这五大核心素养不仅体现了化学学科的独特特征,还突出了化学是从微观角度认识物质、用符号形式描述物质、以不同层次创造新物质的特质。同时,它们也构成了化学学科核心素养体系,为学生的终身发展提...
1. 变化观念与平衡思想:学生认识到物质是处于不断变化之中的,这些变化是有规律可循的。这包括理解化学反应的本质、类型、条件和能量变化,以及化学平衡的概念。 2. 证据推理与模型认知:学生能够基于实验数据和观察结果,运用科学推理得出结论。这包括设计实验、收集证据、分析数据、构建和运用化学模型来解释和预测化学现象。
化学学科核心素养的内容 1. 科学思维能力 - 提出问题和解决问题的能力 - 设计和实施实验的能力 - 分析和解释数据的能力 - 建立模型和利用模型解释现象的能力 2. 科学探究实践能力 - 观察、测量和操作实验技能 - 安全意识和实验操作规范 - 利用信息技术获取和处理数据的能力 - 科学探究报告的撰写和交流能力 3. ...
这五大核心素养包括: 1.基本知识和概念。学习化学必须掌握基本的知识和概念,包括元素、化合物、化学反应等。 2.实验技能和科学方法。学习化学必须具备实验技能和科学方法,这包括实验操作、数据处理、结果分析等。 3.跨学科应用能力。化学是一门跨学科的科学,学习化学必须具备跨学科应用能力,包括与数学、物理、生物等...
能认识物质是在不断运动的,物质的变化是有条件的;能从内因和外因、量变与质变等方面较全面地分析物质的化学变化,关注化学变化中的能量转化;能从不同视角对纷繁复杂的化学变化进行分类研究,逐步揭示各类变化的特征和规律;能用对立统一、联系发展和动态平衡的观点考察、分析...
解析 科学素养包括三层含义:了解科学知识;了解科学的研究过程和方法;了解科学技术对社会和个人所产生的影响。 化学学科核心素养包括五个维度: 思维层面:“宏观辨识与微观探析” “变化观念与平衡思想” “证据推理与模型认知” 实践层面:“科学探究与创新意识” 价值层面:“科学精神与社会责任”...
下列属于化学学科核心素养的是 A. 宏观辨识和微观探析 B. 变化观念和平衡思想 C. 化学知识与实验技能 D. 证据推理和模型认知
化学学科核心素养的培养是化学教育的重要目标之一。学习者应通过掌握化学知识、提升实验操作技能、培养化学思维与解决问题能力,以及加强跨学科的应用能力,实现化学学科核心素养的全面提升。同时,终身学习和职业发展也是化学学科核心素养的重要组成部分,学习者应具备持续学习的意识和能力,注重职业规划和社会责任。通过全面培养化...