“化学学科核心素养”包含了哪些内涵?A.变化观念与平衡思想B.宏观辨识与微观探究C.宏观辨识与微观探析D.科学探究与创新意识E.证据推理与模型构建F.科学态度与社会责任G
化学学科核心素养五个方面:(一)宏观辨识与微观探析。(二)变化观念与平衡思想。(三)证据推理与模型认知。(四)实验探究与创新意识。(五)科学精神与社会责任。 扩展资料: (一)能通过观察、辨识一定条件下物质的形态及变化的宏观现象,能从物质的微观层面理解其组成、结构和性质的联系,形成“结构决定性质,性质决定应用...
学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。请简述化学学科核心素养五个方面的内涵。相关知识点: 试题来源: 解析 宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识、科学态度与社会责任 反馈 收藏 ...
化学学科核心素养的内涵一、化学学科核心素养的内涵 高中化学教学的目标不仅仅是应试;更重要的是让学生具备较完备的学科知识体系和学习能力;并在此基础上培养学生的学科素养..如果在平时的教学中;教师有意识的培养学生的化学学科素养、特别是核心素养;将极大的提升学生在化学学科的学习能力;并为将来在化学专业学习奠定...
简述化学学科核心素养的内涵: “宏观辨识与微观探析” “变化观念与平衡思想” “证据推理与模型认知” “科学探究与创新意识” “科学态度与社会责任”以上是高中化学课程标准中提出的化学学科核心素养。 短短的45个字,真正要表达什么意思,作为一线的教师如何去备课,要注意什么?在王锋老师编著的《核心素养视野下初中...
2020版义务教育化学标准中提出的化学学科核心素养包括:自然观察力、科学探究能力、实验操作能力、数据分析和应用能力、科学实践和创新能力、科学沟通和合作能力。下面将对这些核心素养进行阐述。 首先,自然观察力是指学生通过化学学习,培养对自然界化学现象的观察和感知能力。这包括观察化学实验现象、材料性质、化学变化过程...
化学学科核心素养,如同2003版课标中的科学素养一样,是2017版课标的“魂”。如何理解化学学科核心素养的内涵,它与科学素养之间具有怎样的关系,每一条素养之间具有怎样的结构。这些问题非常有必要加以阐明。 化学学科核心素养的内涵 之所以提出发展学生核心素养这一命题...
【摘要】化学学科核心素养是一个人在化学问题解决时表现出来的“本事”,其“灵魂”是“能做什么”。化学学科核心素养的内涵为:会用化学眼光观察客观世界,会用化学思维方式思考客观世界,会用化学思维方法认知客观世界,会用化学语言表达客观世界,会用化学规律改造客观世界。 【总页数】7页(P3-9) 【作者】姜显光 【...
化学学科核心素养的内涵一、化学学科核心素养的内涵高中化学教学的目标不仅仅是应试,更重要的是让学生具备较完备的学科知识体系和学习能力,并在此基础上培养学生的学科素养。如果在平时的教学中,教师有意识的培养学生的化学学科素养、特别是核心素养,将极大的提升学生在化学学科的学习能锹汪旭巨芍氖翘凌株钙悔筒征焦...