(六) 总结全文:《劝学》以“劝”字统领全文,从学习的意义、学习的作用、学习的态度和方法三个角度说明了“学不可以已”的论点,运用比喻论证的方法对论点进行论证,让学生掌握比喻论证的方法,并将其运用到实际的写作当中。 (七)布置作业:就课堂练习写一篇300字左右的小文章,文中含有比喻论证的句子。 设计作业的意...
螃蟹有六条腿,两个蟹钳,(但是)没有蛇、鳝的洞穴它就无处存身,这是因为它用心浮躁啊。 综上所述,《劝学》一文通过生动的比喻和形象的论述,强调了学习的重要性和坚持不懈的精神,对于我们高中生的学习和成长具有深远的启示意义。
(六) 总结全文:《劝学》以“劝”字统领全文,从学习的意义、学习的作用、学习的态度和方法三个角度说明了“学不可以已”的论点,运用比喻论证的方法对论点进行论证,让学生掌握比喻论证的方法,并将其运用到实际的写作当中。 (七)布置作业:就课堂练习写一篇300字左右的小文章,文中含有比喻论证的句子。 设计作业的意...
以下是小编收集整理的高一语文《劝学》原文及翻译,欢迎阅读与收藏。! 劝学原文: 荀子 君子曰:学不可以已。 青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎已,则知明而行无过矣。 吾尝终日而...
正文 1 《劝学》原文：【作者】荀子 【朝代】先秦君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，𫐓以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；...
高一语文《劝学》原文及翻译 高一语文《劝学》原文: 子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” 有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎? 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 君子喻于义,小人喻于利。 君子务本,本立而道生。孝悌之事,而后其余。 原谅他人,是自己身心...
高一语文劝学课文全文及翻译.pdf,高一语文劝学课文全文及翻译 【导语】高一语文劝学课文全文及翻译是为大家整理的, 1.原文 篇一 君子曰:学不可以已。 青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮, 其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木
高一上册语文第一课《劝学》翻译(精选15篇) 有道德修养的人说:学习是不可以停止的。靛青是从蓝草里提取的,可是比蓝草的颜色更深;冰是水凝结而成的,却比水还要寒冷。木材直得可以符合拉直的墨线,用火烤把它弯曲成车轮,(那么)木材的弯度(就)合乎圆规的标准了,即
(完整版)高一语文《劝学》原文及译文高一语文《劝学》原文及译文 君子曰:学不能够已。 青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎已,则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣,不如须臾之所学...
高一语文劝学课文全篇翻译.pdf,高一语文劝学课文全篇翻译 【导语】高一语文劝学课文全篇翻译是为大家整理的, 《劝学》是荀子创作的 一篇论说文,是 《荀子》一书的首篇。 1.原文 篇一 君子曰:学不可以已。 青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮以