刺激-反应理论,一种消费者行为理论。美国行为主义心理学奠基人华生(John B.Watson,1878—1958)20世纪初期在巴甫洛夫(ИванПетровичПавлов,1849—1936)条件反射实验的影 响下,提出“刺激-反应学习理论”(又称为“行为学习理论”)。 刺激-反应理论认为人类的复杂行为可以被分解为两部分:刺激和...
第二节 刺激--反应的联结学习理论134最初代表:桑代克;又发展了行为主义学派,代表人物华生、斯金纳;西方巴甫洛夫的理论也为这派。认为学习是外部可观察到的行为变化,是刺激
【题目】刺激-反应理论的基本发展过程 查看答案 纠错 收藏 上一题:金融监管的理论主要有A.社会利益论 下一题:液压支架按对顶板的支护方式和结构特点不同 相关推荐解释连锁遗传定律的科学家是()。 同一染色体上的基因在遗传过程中不能独立分配,而是随着这条染色体作为一个整体,共同传递到子代中去的现象,叫() 一...
关于刺激—反应理论的主要特征,说法错误的是( )A.注重反应的强化刺激B.强调反射是刺激和反应的比例关系C.具有可变的、适应环境的特性是发展的D.自身的反应可以通过
社会学习理论是一种在()主义“刺激——反应”学习原理基础上发展起来的理论。 正确答案 答案解析 略 真诚赞赏,手留余香 小额打赏 169人已赞赏
刺激一反应理论的主要特征为A.明确划分了现代成人教育与普通教育的区别B.强调反射是刺激和反应的函数关系C.具有可变的、适应环境的特性是发展的D.注重反应的强化刺激E.自身的反应可以通过外部强化或自我强化机制控制相关知识点: 试题来源: 解析 B,C,D,E ...
本题考查的是行为主义理论。美国心理学家华生是行为主义学派的创始人。华生认为心理的本质是行为,心理、意识被归结为行为。行为发生的公式是刺激(S)—反应(R),从刺激可以预测反应,从反应可以预测刺激。行为的反应是由刺激引起的。华生否认遗传的作用,认为环境和教育是行为发展的唯一条件。综上所述,A项正确。B、C、...
在学习理论的形成和发展进程中,不同的学习理论对学习的界定是不一样的,归纳起来,大致有()A.学习是指由经验引起的能力或倾向的相对持久地变化。B.学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程。C.刺激——反应——强化。D.学习是指由经验引起的行为的相对持久变化。 搜索...
关于健康信念模式,不正确的是:A.健康信念模式是在认知理论和刺激反应论基础上发展起来的B.认知理论强调个体主观假设和期望的重要作用C.刺激反应论认为行为由行为结果的主观价值和实现可能性来决定D.刺激反应论认为行为的频率由其结果和强化决定相关知识点: 试题来源: ...
心理应激理论的发展过程中不包括以下认识途径( )A、应激是个体对有害刺激的反应B、应激是引起个体产生应激反应的刺激物C、应激是心理社会因素导致精神病的过程D、应激是个体的认知、应对等一系列中介活动的过程搜索 题目 心理应激理论的发展过程中不包括以下认识途径( ) A、应激是个体对有害刺激的反应 B、应激是...