在数学教学中,几何画板的运用可以提高学生的学习兴趣,增强他们的几何思维能力和空间想象力。下面将介绍几个几何画板在初中数学教学中的实践案例。 案例一:平面图形的绘制 在初中数学中,学生需要学习各种平面图形的性质和判断方法。通过几何画板,可以让学生直观地绘制各种平面图形,并观察它们的性质。例如,在学习三角形的...
在本教学案例中,我们将利用几何画板来帮助学生发现并证明三角形的内角和等于180度这一重要性质。通过这个案例,学生将通过自主探索、观察和推理的过程来深入理解这一定理。 一、目标: 1.巩固三角形的概念和特性; 2.发现三角形的内角和等于180度; 3.培养学生的观察能力和逻辑推理能力。 二、教学准备: 1.几何画板...
1. 几何画板软件或应用程序。 2. 投影仪或电子白板。 3. 教学课件或范例。 三、教学过程 1. 导入新课 通过展示几何画板中的一些有趣图形,引发学生的好奇心,激发学习动机。 2. 认识几何画板 介绍几何画板的基本界面和操作方法,如绘制点、线段、射线、角、多边形等。 3. 绘制基本图形 指导学生使用几何画板绘制基...
几何画板数学软件信息技术整合数学教材网络计算机新课程数学实验洛必达法则学习过程数学知识体系一,教材以及内容分析函数这章内容在高中数学教材中的必修1中,由于函数图象的多样性和复杂性,学生掌握起来比较困难.随着网络计算机的发展,一些先进的数学软件不断涌现,利用信息技术探索函数的图象成为方便与可能,这也符合新课程倡...
运用几何画板辅助初中数学教学的实践及案例摘要:当我们从数学的本质特点和学生的认知特点出发,运用几何画板”这种工具,通过数学实验这种教与学的方式,去影响学生数学认知结构的意义建构,帮助学生本质地理解数学,培养学生的数学精神、发现与创新能力时,我们就把握住了数学教育的时代性和科学性。关键词:素质教育新课程改革信...
可以说几何画板是最出色的教学软件之一。下面是我在教学《圆内接四边形的性质》时使用几何画板的案例: 【教学片段】 1.概念学习 四个顶点都在圆上的的四边形叫圆内接四边形。 2.探讨性质 (1)打开几何画板,任意画⊙O和⊙O的内接四边形ABCD。 (2)度量可测量的所有值(圆的半径和四边形的边,内角,对角线,周长...
1、教学案例:利用几何画板,展示数学之美严东泰美是人类创造性实践活动的产物,是人类本质力量的感性表现。美的事物通过构成它的物质材料的自然属性(色、形、声)以及它们的组合规律(如整齐、比例、对称、均衡、反复、节奏、多样的统一等)表现出来并引起人们愉悦的情感体验。美是客观与主观、内容和形式的统一体。美以自...
自从自学了几何画板后,我就经常尝试着应用几何画板将呆板的数学图形动起来,让学生看见动中的图形,我一试,学生就来了学习的兴趣,也增强了我的教学兴趣。以下教学案例就是我在新课程标准下的一个尝试。 【教学目标】知识目标: 1.了解现实生活中的平移. 2.理解图形平移的概念. 3.理解图形平移的性质:即图形平移不...
从而准确把握几何 之间的规律 .二、 助 教学的实践策略与案例( 一 ) 应用 动起来几何教 程中 性是较为显著的 之一 , 几何多是用定理 、定 基本事实等形式来对图形性行描述 , 而初中生对几何 的意思经常会产解 理解 , 无法受到学习几何的乐趣 , 长下去还会失 习几何的兴趣.而几何 初中几何教学 , 则 ...
现按照教学顺序,将我在教学中的案例片段一一展示,供老师们参考。 一、探究y?ax2(a?0)图象、性质与系数a的关系 学生会用描点法画二次函数y?x2的图象后,在多媒体教室进行以下教学。首先,教师将事先做好的“几何画板”文件(如图1)分发给学生,图中点A为x轴上的动点,y?ax2(a?0)中系数a的值等于点A的横...