案例一:平面图形的绘制 在初中数学中,学生需要学习各种平面图形的性质和判断方法。通过几何画板,可以让学生直观地绘制各种平面图形,并观察它们的性质。例如,在学习三角形的内角和定理时,可以让学生使用几何画板绘制不同形状的三角形,并测量它们的内角和,验证定理的正确性。 案例二:立体图形的展示 在初中数学中,学生需...
运用几何画板辅助初中数学教学的实践及案例摘要:当我们从数学的本质特点和学生的认知特点出发,运用几何画板”这种工具,通过数学实验这种教与学的方式,去影响学生数学认知结构的意义建构,帮助学生本质地理解数学,培养学生的数学精神、发现与创新能力时,我们就把握住了数学教育的时代性和科学性。关键词:素质教育新课程改革信...
要点词:素质教育 新课程改革 信息技术与课程的整合 数学实验室一 、运用几何画板协助初中数学教课的实践及事例 1.有效创建动向情境,激发学生学习兴趣几何画板能简单、正确、动向地表达几何图形和现象,这就为学生学习知识、察看思想供给了一个优秀的场所和环境。 在讲堂中数学老师能够显现一些与学习内容关系...
一、运用几何画板辅助初中数学教学的实践及案例 1.有效创设动态情境,激发学生学习兴趣 几何画板能简单、准确、动态地表达几何图形和现象,这就为学生学习知识、观察思维提供了一个良好的场所和环境。在课堂中数学老师可以展示一些与学习内容关系非常密切的实例,使学生观其形,闻其音,丰富学生的感观,使学生自然地深入教师精...
运用几何画板辅助初中数学教学的实践及案例摘要:当我们从数学的本质特点和学生的认知特点出发,运用几何画板这种工具,通过数学实验这种教与学的方式,去影响学生数学认知结构的意义建构,帮助学生本质地理解数学,培养学生的数学精神发现与创新能力时,我们