为此,在几何教学中,要善于利用几何画板强大的图形功能,使概念有具体直接的形象。例如用几何画板教学“三线八角”时,可以先让学生观察课件中八个角之间的位置关系,在学生观察思考的过程中,双击“同位角”按钮,几何画板能把图中的四组同位角从图中自动地拉出,单击鼠标,显示在屏幕上的四组同位角又分别返回原图中去;内错角、同旁内角类似,
案例一：平面图形的绘制 在初中数学中，学生需要学习各种平面图形的性质和判断方法。通过几何画板，可以让学生直观地绘制各种平面图形，并观察它们的性质。例如，在学习三角形的内角和定理时，可以让学生使用几何画板绘制不同形状的三角形，并测量它们的内角和，验证定理的正确性。案例二：立体图形的展示 在初中数学中，...
一、运用几何画板辅助初中数学教学的实践及案例 1.有效创设动态情境,激发学生学习兴趣 几何画板能简单、准确、动态地表达几何图形和现象,这就为学生学习知识、观察思维提供了一个良好的场所和环境。在课堂中数学老师可以展示一些与学习内容关系非常密切的实例,使学生观其形,闻其音,丰富学生的感观,使学生自然地深入教师精...
要点词:素质教育 新课程改革 信息技术与课程的整合 数学实验室一 、运用几何画板协助初中数学教课的实践及事例 1.有效创建动向情境,激发学生学习兴趣几何画板能简单、正确、动向地表达几何图形和现象,这就为学生学习知识、察看思想供给了一个优秀的场所和环境。 在讲堂中数学老师能够显现一些与学习内容关系...
运用几何画板辅助初中数学教学的实践及案例摘要:当我们从数学的本质特点和学生的认知特点出发,运用几何画板”这种工具,通过数学实验这种教与学的方式,去影响学生数学认知结构的意义建构,帮助学生本质地理解数学,培养学生的数学精神、发现与创新能力时,我们就把握住了数学教育的时代性和科学性。关键词:素质教育新课程改革信...
学号20090501050337 密级 兰州城市学院本科毕业论文几何画板辅助初中数学概念教学的案例设计学 院名称:数学学 院专 业名称:数学与应用数学学 生姓名: 指导教师: 二一二年五月BACHELORS DEGR
运用几何画板辅助初中数学教学的实践及案例摘要:当我们从数学的本质特点和学生的认知特点出发,运用几何画板这种工具,通过数学实验这种教与学的方式,去影响学生数学认知结构的意义建构,帮助学生本质地理解数学,培养学生的数学精神发现与创新能力时,我们
一、运用几何画板辅助初中数学教学的实践及案例 1.有效创设动态情境,激发学生学习兴趣 几何画板能简单、准确、动态地表达几何图形和现象,这就为学生学习知识、观察思维提供了一个良好的场所和环境。在课堂中数学老师可以展示一些与学习内容关系非常密切的实例,使学生观其形,闻其音,丰富学生的感观,使学生自然地深入教师精...
运用几何画板辅助初中数学教学的实践及案例吴亚男范县杨集乡中学一、运用几何画板辅助初中数学教学的实践及案例1.有效创设动态情境,激发学生学习兴趣几何画板能简单、准确、动态地表达几何图形和现象,这就为学生学习知识、观察思维提供了一个良好的场所和环境。在课堂中数学老师可以展示一些与学习内容关系非常密切的实例,使...