写作教学设计 1 一、教学目标: 1、通过教学,使学生真诚地热爱生活、细细地品味生活、深入地思考生活,在纷繁的生活找到新颖的角度和视点,写出富有生活气息的文章。 2、培养学生细心观察、勤于思考的习惯。 二、教学重点难点分析 1、通过教学,使学生真诚地热爱生活、细细地品味生活、深入地思考生活,在纷繁的生活找到新...
1、指导学生追忆生活,重温往事,点燃真情,引发学生的倾吐欲望,培养写作兴趣。 2、学习运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法,并初步学会在习作中运用积累的'好词佳句。 3、引领学生修改与评价习作,感受习作的快乐。 教学重点: 引领学生明确习作方法,选择熟悉的人的一件事,激起表达热情。 教学难点: 激发学生...
1.写作教学,是教师指导学生选取材料、整理思路、提高书面表达能力的教学、训练活动。 2.广义的写作教学过程,泛指教学设计里里外外的各种含有作文因素的教学活动,包括指导 学生观察生活,搜集素材,培养文风等方面的教学活动。 3.狭义的写作教学过程,指的是作文的前前后后,教师帮助学生明确写作的目标要求,指出 选材的角度...
下面是小编为大家收集的小学英语写作课教学设计(精选5篇),希望能够帮助到大家。 小学英语写作课教学设计1 一、教学目标: 1. 能力目标:通过本次作文练习提高口语表达能力。 2. 知识目标:通过本次的写作提高学生的词汇量。 3. 情感目标:增强学生之间的了解,提升生生之间的友谊。 二、教学重难点:引导学生使用一些...
如果一堂写作课,教师用了很多“写”以外的活动,那么想通过这样的活动来较快获得写作能力恐怕是不现实的。 读到这句话,我回想起自己写作教学中曾用过的一些方式比如,在教学习作《多彩的活动》时,举行一次嗑瓜子大赛,玩一次“风火轮”,斗一回竹节人…...
学生是写作活动的主体,也是写作教育的对象。课堂写作教学首先关注的自然是学生,对学生作者来说,写作所面临的主要矛盾和困难是:写作任务所需要的态度、知识、技能、经验等与学生现有的态度、知识、技能、经验之间的落差。如下图2所示。 在这一点上,我还有写作教学界其...
塑造写作和创作性写作 五.教学策略﹕情境和想象启发策略 六.教学准备﹕多媒体课件 七.课时﹕ 一课时 八.教学过程﹕ 1.创设情境,导入活动(使学生注意我们生活的一个组成部分声音,让他们自我感受,自我体会激发他们的兴趣) ①.播放含有各种类型的一段声音(都是我们生活中声音,不知道同学们在生活中是否注意到) ...
本文将介绍几种有效的写作教学方法,帮助学生提高写作水平。 一、启发式教学法 启发式教学法是一种以学生为中心的教学方法,通过启发学生的思维,激发学生的创造力和表达能力。在写作课上,教师可以通过提问、讨论等方式引导学生思考,激发他们的写作灵感。例如,教师可以给学生提供一个话题,然后引导学生进行思考和讨论,帮助...
习作课的教学流程设计 篇1 教学目标 : 1.通过引导学生追忆生活,重温往事,点燃真情,引发学生的倾吐欲望,培养写作兴趣。 2.熟练运用用一件事表达人物某一方面的特点的写法,并初步学会用人物语言、动作、神态来显露特点,体现个性。 作前准备 结合语文实践活动课,开展我来夸夸他(她)的活动。事先有意让学生回忆和收集...
英语写作课的教学方法 英语写作课的教学方法可以根据学生的层次和需求进行灵活调整，以下是一些常用的教学方法：1.教师示范法：教师通过展示范文，讲解写作技巧和结构，引导学生理解和模仿。然后教师可以带领学生一步步进行写作，指导他们克服困难并逐渐提高。2.教师辅助法：教师可以在学生写作的过程中提供适当的辅助，如...