记忆类实验——三种不同材料的再认能力测定 一、引言：1、什么是再认？（1）普通心理学：“指过去经历过的事物再次出现在面前时，能把它们加以确认的过程。”（2）实验心理学：“判断当前的刺激物是否是已被感知过的某种信息。”2、对再认能力的研究方法- （1）有—无判断法 （2）强制选择法 （3）信号检测论...
回忆是一个缓慢的过程,需要大脑主动地去搜索相关的记忆细节。 海马体是否参与两个再认记忆任务的关键,在于完成任务时,是否需要大脑动用相同的再认记忆过程。 海马体参与再认记忆的回忆,但不参与熟悉感 在延迟非匹配任务中,猴子只需要熟悉感参与即可获取奖励。熟悉感是自动化的过程,猴子没有必要再去启动再认记忆的回忆机...
解析:详见郭秀艳《实验心理学》。在再认测验中,个体反应倾向以C值表示,C值高表示被试判断标准严格。若d’固定,则C会出现三种情况:①宽松的报告标准:旧刺激呈现时,报告“旧的”概率接近1.0;新刺激呈现时,报告“旧的”概率高。②中等的报告标准:旧刺激呈现时,报告“旧的”概率较高;新刺激呈现时,报告“旧的”概率...
实验信号检测虚报击中psytech 一引言把被试识记过的材料和没有识记过的材料混在一起,要求被试把两种材料区分开来,与一般再认发所不同的是信号检测论(SDT)用于再认实验时,把正确的反应分为“击中”和“正确拒斥”,把错误反应分为“漏报”和“虚报”。SDT有两个...
2. 探讨再认实验在认知心理学中的应用。 3. 通过再认实验,验证再认现象在人类记忆中的存在。 二、实验背景 再认是指个体在遇到过去感知过的事物时,能够识别出该事物并做出相应的反应。再认现象在人类的记忆中占据重要地位,是认知心理学研究的重要内容之一。再认实验是研究再认现象的一种常用方法,通过实验可以探讨再认...
实验条件包括识别时间为2秒、4秒、6秒、8秒和10秒,并分别控制了干扰因素(无干扰、数字干扰、颜色干扰、形状干扰、音频干扰)。 实验材料: 实验材料为图片,共有50张图片,包括物体、动物、风景等。 实验过程: 每个实验条件下,被试首先观看15张图片的幻灯片,每张图片停留1秒。随后,被试接受再认测试,根据幻灯片中呈现...
实验材料有两组,分别为汉字与抽象图形。之后根据公式:保持量=(正确再认数-错误再认数)/总数×100%算出保持量,录入SPSS进行配对样本T检验。得出汉字与图片材料的再认没有显著相关,均值无显著差异。关键词:再认信号检测论1.前言对曾经感知过的事物再...
心理实验报告 实验名称:短时记忆再认实验 摘要:短时记忆是指保持十几秒至一分钟左右的记忆,一般把它看作是处于感觉记忆和长时记忆之间的一个记忆阶段。本次实验的目的主要是探索图形(文字)再认的特征,各个被试根据实验的指导语利用新旧两套图片(文字)再认是否看过,根据实验所得数据计算出各个被试的再认正确率。记忆...
再认是记忆过程中的一种重要现象,指个体在遇到某个刺激时,能够识别出该刺激曾经出现过。再认现象在日常生活和学习中具有重要意义,如识别人脸、识别物品等。为了研究再认现象,本实验采用记忆实验再认的方法,通过对比再认与未再认刺激的反应时,分析再认过程中记忆编码、存储和提取等因素对记忆效果的影响。 三、实验方法 ...
3. 实验设计:采用2(图片类型:真实场景、抽象场景)× 2(记忆负荷:低负荷、高负荷)的混合实验设计。 4. 实验步骤: a. 实验前对参与者进行测试,了解其基本认知能力。 b. 将参与者随机分为三组,每组10人,分别进行低负荷和高负荷的再认实验。 c. 实验过程中,要求参与者对呈现的刺激进行再认,并记录其反应时间。