本实验旨在探究不同类型的刺激(如文字、图片等)对心理再认能力的影响,以及被试在不同难度条件下的再认表现。 二、实验方法 1. 实验设计 本实验采用2(刺激类型:文字 vs. 图片)× 2(难度:简单 vs. 困难)的混合实验设计,即刺激类型和难度为自变量,再认正确率为因变量。 2. 实验材料 实验材料包括两组刺激:文字...
3. 实验步骤: (1)实验前对实验对象进行汉字破选训练,使他们对实验材料中的汉字具有一定的熟悉度。 (2)将实验材料随机分为两组,实验组(300个汉字)和对照组(200个汉字)。 (3)对实验组进行破选操作,将每个汉字的部首、笔画、偏旁等关键信息删除,形成破选汉字。 (4)让实验对象对破选汉字进行再认,记录正确率。
回忆是一个缓慢的过程,需要大脑主动地去搜索相关的记忆细节。 海马体是否参与两个再认记忆任务的关键,在于完成任务时,是否需要大脑动用相同的再认记忆过程。 海马体参与再认记忆的回忆,但不参与熟悉感 在延迟非匹配任务中,猴子只需要熟悉感参与即可获取奖励。熟悉感是自动化的过程,猴子没有必要再去启动再认记忆的回忆机...
本实验通过记忆广度测试仪和再认能力测试仪对受试者的认知功能进行了全面评估。实验结果表明,记忆广度和再认能力在认知功能中占据重要地位,且受多种因素影响。为了提高受试者的认知表现,我们可以采取针对性的训练方法,如定期进行记忆训练和信息识别练习等。 综上所述,通过详细的实验过程和结果分析,为进一步研究记忆广度...
五、短时记忆提取实验(1)斯腾伯格的经典实验1)实验范式:因素相加法再认实验。2)实验过程:①顺序呈现1-6个一位数数字(识记项目),要求被试记住(作为记忆集)②再呈现一个一位数数字(测试项目)并同时开始计时。③要求被试回答测试项目是否在记忆集中并按键做出反应(是/否),计时停止。短时记忆提取过程-四个独立的加工...
再认是记忆过程中的一种重要现象,指个体在遇到某个刺激时,能够识别出该刺激曾经出现过。再认现象在日常生活和学习中具有重要意义,如识别人脸、识别物品等。为了研究再认现象,本实验采用记忆实验再认的方法,通过对比再认与未再认刺激的反应时,分析再认过程中记忆编码、存储和提取等因素对记忆效果的影响。 三、实验方法 ...
实验过程中,参与者分别进入了两个房间,第一个房间有10件物品,第二个房间有20件物品。在每个房间中,参与者都被要求记住房间中的物品。我们将参与者分成两组,一组在30分钟后进行再认测试,而另一组在60分钟后进行再认测试。 在30分钟重新进入第一个房间时,参与者的再认准确率为74%。当他们在30分钟后首次进入第...
2.学习绘制ROC曲线,了解信号检测论可用于再认实验。 3.了解信号的先定概率对再认回忆的影响。 试验方法 主、被试情况 主试、被试各为一名20岁的男性,均为江西师范大学心理学院2010级本科在校生,二者都视力正常且对本次试验有完全民事行为能力,实验前身心状态稳定且在指导下适当放松(良好预备唤起状态)。
无意识知觉的实验研究--错误再认 热度: 眼睛注视知觉及其对面孔再认和表情判断等社会认知过程的影响 热度: 相关推荐 无意识知识 摘要:识识通识识识子识识再识的识果分析,探究意识知识和无意识知识在行识识果上的识的差,背来异即 景识识识识识的影依识于背景识的注意水平,背景识在低注意水平下识,在匹配件...
海马体，这个与记忆紧密相关的脑区，在某些实验中扮演关键角色，而在其他实验中却似乎无关紧要。我们通过两个经典实验——延迟非匹配任务和视觉配对比较任务，来深入探讨海马体在再认记忆中的作用。在延迟非匹配任务中，猴子需要分辨新旧食物槽。即使海马体受损，猴子的再认能力似乎并未受到影响，因为它们仅...