"兴于《诗》,立于礼,成于乐。"意思:孔子说,人的修养开始于学《诗》,自立于学礼,完成于学乐。以诗歌来感发意志,促使个体向善求仁的自觉,以礼实现人的自立,最后在音乐的教育熏陶下实现最高人格的养成。 出自《论语·泰伯》,本章里孔子提出了他从事教育的三方面内容:诗、礼、乐,而且指出了这三者的不同作用。
“兴于诗,立于礼,成于乐”意思是:开始于学《诗》,自立于学礼,完成于学乐。该句出自《论语·泰伯》,本篇的基本内容涉及到孔子及其学生对尧,舜,禹等古代先王的评价。孔子在教学方法和教育思想的进一步发挥;孔子道德思想的具体内容以及曾子在若干问题上的赏析。兴于诗立于礼成于乐原文 子曰:“...
成于乐: 音乐是完善人格、促进社会和谐的最终目标。孔子认为音乐能够陶冶性情,净化心灵,使人更加高尚,并最终实现“仁”的境界。音乐是社会生活的重要组成部分,它能够调和人与人之间的关系,促进社会和谐发展。 “兴于诗,立于礼,成于乐”体现了孔子对教育的深刻理解和对社会发展的期盼。他认为,一个人的成长应该从诗歌的...
兴于诗立于礼成于乐什么意思 兴于诗,立于礼。《礼记》有云:“诗,可以兴,可以观,可以群,可以怨”兴于诗的意思是说读了诗之后能够引起人们对世间万物生长变化的联想和感悟,并且认识到天地、自然、社会乃至宇宙万物都在不停地运动发展着;而当诗被赋予真实的情感之时就会形成一种心境——正是这样才会产生作品本身所...
解析 人的修养,开始於学诗,自立於学礼,完成于学乐.儒家认为,诗、礼、乐三者是教化民众的基础或者说三种载体与手段,必须恰当利用.因此,“兴於诗、立于礼、成于乐”可谓是儒家的教育思想的概括,进一步,则可以归结为审美教育思想.结果一 题目 黄河尚有澄清日,岂可人无得运时。 答案 派出 昆仑 五色流,一支黄浊贯...
兴于诗是孔子在《论语·泰伯》中提出的教育理念，它的意思较有趣，好的句子、文章、乐章都有其内涵、灵魂。解释 出处：《论语.泰伯》原文：子曰：“兴于《诗》,立于礼，成于乐。”意思：以诗歌来感发意志，促使个体向善求仁的自觉，以礼实现人的自立，最后在音乐的教育熏陶下实现最高人格的养成。翻译：孔子说：...
1、“兴于诗，立于礼，成于乐”意思是：开始于学《诗》，自立于学礼，完成于学乐。2、原文：子曰：“兴于诗，立于礼，成于乐”。3、译文：孔子说：“（人的修养）开始于学《诗》，自立于学礼，完成于学乐”。4、本句里孔子提出了他从事教育的三方面内容：诗、礼、乐，而且指出了这三者的不同...
兴于诗立于礼成于乐什么意思兴于诗，立于礼，成于乐：意思是修养从学习诗开始，自立从礼仪开始，完成于学乐。出自于春秋战国时期的著名学者孔子的一本书，《论语》大致的讲的是他对于教育学生的几个要求。这是对于他自己学生的要求，让学生学习的时候不仅要讲究个人的修养，还要学习更全面更广泛的知识和技能...