信息技术学习、教育和培训中小学生信息素养评价指南2023-12-28发布国家标准化管理委员会前言 I 2规范性引用文件 3术语和定义 4中小学生信息素养评价框架 15信息意识 25.1概述 25.2信息感知意识 25.3信息应用意识 25.4信息安全意识 25.5信息意识评价维度 26信息知识 36.1概述 36.2信息背景知识 36.3信息原理知识 36.4信息...
《信息技术—学习、教育和培训—教育云服务：框架》是2019年1月1日实施的一项中国国家标准。编制进程 2018年6月7日，《信息技术—学习、教育和培训—教育云服务：框架》发布。2019年1月1日，《信息技术—学习、教育和培训—教育云服务：框架》实施。起草工作 主要起草单位：华中师范大学、华为技术有限公司、中国电子...
Ⅲ / — GBT36642 2018 、 信息技术 学习 教育和培训 在线课程 1 范围 、 , 本标准给出了在线课程和评价方案的信息模型和要素 在线课程的评价原则 规定了各要素的功能 和属性以及相应的XML绑定。 , 本标准适用于对不同类型的在线课程开展建设及评价 适用于需要开放共享和在不同平台间迁移 、 。 的在线课程...
如何让教师尝试开展、快速适应在线直播教学、有效提升教师在线教学知识和技能、提升学校在线教学质效是摆在学校教师培训工作者面前的一项重要课题。解决这一问题，才能有效落实“停课不停学”要求，不断优化教育供给，不断满足疫情防控背景下学习者多层次、多样化学习需求，不断提升学校的教育品质和教学声誉。解决问题思路 ...
在培训后,我更感觉到教育工作任重而道远。作为一名年青教师,我在日后工作中要学习的东西还有很多很多,碰到困难是在所难免的。只有通过自己反复地研究和领悟,才能真正成长为一名合格的人民教师。选择了教师这个职业,就要怀着一颗为学生无私奉献的心,带着对学生全部的爱来教学生。这一信念不仅是促进教育教学的动力,更...
为提升教师信息技术能力,推进信息技术与教育教学深度融合,邯郸市第七中学于3月19日邀请了邯郸市高中信息技术马建辉名师工作室成员、我校电教室负责人赵保国老师开展了信息技术能力提升培训会。校党委书记李志杰、校长冯险峰和老师们一起参与培训学习...
信息技术培训学习心得体会篇1 作为一名教育战线的中青年教师,此次有幸参加了教育信息技术的培训学习,这是一次很好的机会,因此在培训过程中,我一定要怀着饱满的热情,认真学习,大胆实践,在学习之余还不时和他们交流学习体会,感觉收获很多。 1、提高了教育信息技术的素养 ...
一、建立了新的教育观。 培训之前对于什么是信息技术、什么是教育信息化、以及信息技术与语文教学整合的认识较为模糊,培训学习后深刻体会到教育信息技术与学科的深度融合,是教育信息化的发展趋势。授课的关键在于帮助并培养学生良好的采集、加工、处理信息的意识、方法和能力。
与此同时，人工智能（AI）作为一种跨领域的技术，涵盖了机器学习、计算机视觉等多个方向，旨在使计算机具备像人类一样的思维和学习能力，从而进一步推动了信息技术的革命与应用。基本原理及应用 主要特征 有人将计算机与网络技术的特征——数字化、网络化、多媒体化、智能化、虚拟化，当作信息技术的特征。我们认为，...