今天我上的是这篇课文的第一课时,所以我的教学重点就放在了用学过的识字方法自觉识字;区分“昨”与“作”的不同,并进行正确、规范的书写;基本做到将课文读通读顺,感悟到“特别的作业”中“特别”的第一层意思:书上小朋友的作业和我们的作业有什么不同?特别在什么地方? 课堂实录: 师:小朋友,让我们来看看黑板...
从单元整体设计的视角而言，还需考虑选择性作业、综合实践作业、跨学科作业等，增加作业的选择性、应用性和综合性。初中英语学科典型作业类型如表1所示，教师可以根据单元学习的需要，基于学生的学习情况，设计类型丰富的英语作业，综合考查与提升学生的听、说、读、写等学科技能以及合作意识、应用能力等综合能力。（三）...
一、单元类作业：引导孩子系统地学习 单元类作业是以单元为基本单位进行整体规划、设计、执行和评价的所有作业的集合。孩子在完成单元类作业的过程中，突破了传统作业固化的框架体系和碎片化的学习模式，以统整而非叠加的系统学习方式拓展原有知识框架，发展思维品质，完善情感价值，形成核心素养。二、合作类作业：引导儿童...
作业设计方案 篇1 教学要求: 1、本课10个生字,两条绿线内的10个字只识不写。认识1个多音字。理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读,练习分角色朗读课文。 3、理解课文内容,懂得“狐假虎威”的意思,体会寓意,使学生受到启发和教育。 教学重点:识字、写字。指导学生朗读课文,懂得“狐假虎威”...
【设计意图】 本课作业设计力求体现层次性、合作性、生活性、整合性和趣味性。 1.基础题中,针对学生的差异设计梯级作业,学生可以自主选择作业的内容、形式、数量和完成方法积极主动地完成。让学生写好后冲写得满意的词语笑一笑(自评),让爸爸妈妈夸夸写得规范、端正、整洁的字,并圈出写错的字(父母评),正是评价主...
Word———作业教案模板共6篇(教师作业设计模板)下面是我收集的作业教案模板共6篇(老师作业设计模板),供大家赏析。作业教案模板共1作业习惯第1课时:良好的书写习惯教学目标:1、指导同学认真观看课本插图或教学挂图,使同学了解正确书写钢笔字的习惯,训练正确的书写方法,培育同学养成良好的书写习惯。
作业设计 开栏语 优化作业设计,是完善教学系统的重要环节,也是帮助学生发展学习能力、教师改善教学方式、学校提高教育质量的重要方式。 2022年4月,教育部颁发的《关于加强义务教育学校作业管理的通知》为教学中的作业管理指明了方向。2023年9月,湖南省教育厅颁布的《关于印发义...
四、自主式作业:目的是提升学生自我效能感。 自主式作业是学生依照教师设计的作业范围,根据自己的兴趣爱好、认知风格和学习水平,自主选择作业内容、作业完成形式;同时学生根据作业要求,自主管理作业完成过程。自主式作业设计时,教师通过创设与学生已有知识经验相适应的问题,引起学生的认知冲突,引导学生积极探索、大胆实践,激...
近日,四川省中小学2023年春季学期作业设计大赛评选结果揭晓,南山中学付冬梅团队、雍华团队等7个学科团队获得省级一等奖。 “双新”“双减”背景下,面对高中学习内容多、难度大的特点,南山中学教师用心探索作业设计,作业布置注重趣味性、开放性和实践性,作业设计从按成绩分层布置转向聚焦学生核心素养精准提升,致力作业设计有...