方仲束这一典型事例的意义主要不在于说后天赋好的人不学习会造成什么后果,而在于说明后天教育对一个人成长的决定意义。 题内的“伤”字就具有多层意蕴。首先是表层的,为仲束这样一个天资聪颖的儿童最终沦为众人感到惋惜;进一层,是感慨仲束虽有天赋,却没有遇上有利于他成长提高的环境。文中对其父以仲束为获利之...
伤仲永的 翻译 《伤仲永》的翻译 金溪有个老百姓叫方仲永，世代以种田为业。仲永长到五岁，还不曾认识写字文具，（一天他）忽然啼哭着要这些东西。他父亲对此感到诧异，便借邻居的给他，（仲永）当即写了四句诗，并且题上他自己的名字。这首诗以赡养父母、团结同宗族人为内容，传给全乡的读书人看了。从...
译文：在金溪有一个叫方仲永的人，他们家祖祖辈辈都是以种田为生。当方仲永长到五岁时，还不知道书写工具是什么。然而，有一天，他突然哭着向父亲要这些东西。他的父亲对此感到非常惊讶，于是向邻居借来了这些东西。仲永拿到后，立刻写下了四句诗，并自己题上了名字。这篇散文的主题是赡养父母、团结宗族，仲永将...
具体翻译要点如下： 仲永天赋异禀：仲永五岁时，未尝识书具，却忽然啼哭着要，并且能立刻写出四句诗，展现出惊人的文学天赋。 名声大噪：仲永的诗以赡养父母、团结同族为主旨，受到秀才们的赞赏。从此，他指定事物就能作诗，诗的文采和道理都令人称赞，名声逐渐传开。 父亲贪利：仲永的父亲看到有利可图...
《伤仲永》的译文如下：第一段：金溪有个叫方仲永的百姓，家中世代以耕田为业。仲永长到五岁的时候，不曾认识书写工具，忽然哭着索要这些东西。他的父亲对此感到诧异，就从邻居那里把那些东西借来给他，仲永立刻写下了四句诗，并且自己题上自己的名字。这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为主旨，传给全...
王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶? 补充课文注释 [1]《伤仲永》:选自《临川先生文集》,有删节。伤,哀伤。 [2]金溪:地名,现在*西省金溪县。
伤仲永原文翻译 导语:《伤仲永》是北宋文学家王安石创作的一篇散文。讲述了一个江西金溪人名叫“方仲永”的神童因后天父亲不让他学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事。文章借仲永为例,告诫人们决不可单纯依靠天资而不去学习新知识,必须注重后天的教育和学习,强调了后天教育和学习对成才的重要性。以下是...
关于作者:王安石,北宋杰出的诗人和散文学,是唐宋八大家之一。... 伤仲永教学反思三则(精选13篇) 课堂是教学的主阵地,如何向课堂四十五分钟要质量,这是我们做教师工作的亘古不变的探究话题。王安石的《伤仲永》,记述了金溪民方仲永从神童到泯然众人矣的过程。... 文言文翻译...
《伤仲永》的译文如下：一、仲永的天赋与初期表现 金溪有个叫方仲永的百姓，家中世代以耕田为业。仲永长到五岁时，不曾认识书写工具。 有一天，他忽然哭着要这些东西。他父亲对此感到诧异，从邻近人家借来给他，仲永当即写了四句诗，并且自己题上自己的名字。 这首诗以赡养父母和团结同宗族的人为主旨...