1、能借助图表记录自己做过的一项小实验,能按顺序将实验过程写清楚。 2、能根据要求与同学互评习作,并尝试用修改符号修改自己的习作。 【教学准备】 教师:多媒体课件。 学生:做一项小实验。 【课时安排】 2课时 第一课时 【课时目标】 能借助图记表示自己做过的一项小实验,能按顺序将实验过程写清楚。 【教学...
能在习作中运用学过的词语和句子,与同学分享自己的习作,在分享时根据习作要求相互评议,进一步修改、完善自己的习作。 教法与 教具 情境教学,实验器材 板书设计 我做了一项小实验 先……接着……然后……最后…… 说清楚有条理有发现 预设教学流程 教师活动内容 时间 学生活动内容 二次备课 课前准备:向学生推荐“...
2.支架搭建:加修辞写实验过程 小结:加修辞,写实验过程更形象生动。 3.出示《葡萄干之舞》片段 我一开始把苏打水倒进一次性杯子里,紧接着把葡萄干放进一次性杯子里就可以开始观察了。过了大概5分钟,我去观察的时候看见一些泡泡包围了那些葡萄干,其中一粒葡萄干还浮到了水面上,之后周围的泡泡像小救生圈一样,但...
三年级下册语文第三单元《语文园地》简要教案 一、教学目标 1. 能借助图表记录自己做过的一项小实验,包括实验名称、实验准备、实验过程和实验结果。 2. 能按照一定的顺序,把实验过程写清楚,并能写出自己做实验时的心情、想法等。 3. 适当运用修辞手法...
部编版小学三年级下册语文《习作·我做了一项小实验》教案篇1 【学习目标】 1.指导学生进行有趣的实验,要求学生仔细观察和及时记录。 2.引导学生有顺序地按照实验的过程写作,把实验中最精彩或最关键的部分写具体,写生动。 3.通过交流平台,学会利用关键句理解段落大意,并学会在习作中运用关键句。
《习作:我做了一项小实验》教案 ?教学目标 1.能借助图表记录自己做过的一项小实验,能按顺序将实验过程写清楚。 2.能根据要求与同学互评习作,并尝试用修改符号修改自己的习作。 ?教学重难点 结合生活体验,调动多种感官观察事物,能按顺序把实验的过程写清楚。
1.谈话导入:同学们,你们喜欢做实验吗?(学生自由回答)在我们的生活中,有许多有趣的小实验,这些实验不仅能带给我们快乐,还能让我们学到很多知识。今天,就让我们一起走进习作《我做了一项小实验》,去分享一下大家做实验的经历吧。 2.板书课题:我做了一项小实验 3.齐读课题:引导学生齐读课题,读准字音,读出期待和...
公开课有配套教案课件,关注私信我获取。语文三年级下册:《习作四:我做了一项小实验》全国比赛一等奖获奖教学公开课优质课【新课标教学】, 视频播放量 6102、弹幕量 9、点赞数 103、投硬币枚数 90、收藏人数 150、转发人数 170, 视频作者 新课标中小学公开课, 作者简介 优
1.教师板书:我做了一项小实验。学生齐读。 2.学生交流所做实验的名称。 二、教学过程 第一学程: 学习任务 主问题1.指导习作,详解介绍方法 学法指导 第一步:自学要求 出示《蜜蜂》课后示意图,回顾《蜜蜂》中介绍实验的方法。 第二步:互学要求 学生交流并提炼方法:开头部分可以先明确实验的目的,也就是告诉大家...