〖部编版语文三年级下册习作我做了一项小实验教学反思第【1】篇〗 一、创设情境,激发实验探究兴趣 兴趣是指一个人要求认识某种事物或爱好某种活动的心理倾向。我国教育家孔子说过:知之者不如好知者,好知者不如乐之者。可见兴趣是推动学生学习的内部动力,能够激起学生学习的积极性和主动性。在科学实验教学中,教师可...
《我做了一项小实验》教学反思1 本单元的单元主题是“留心观察,就会有新的发现”。写作要素是“观察事物的变化,把实验过程写清楚。”昨天上了《蜜蜂》一课,这篇无法作为教授概括段意的例子,但可以作为习作例文让孩子学会如何把实验过程写清楚。所以今天就顺势将《我做了一项小实验》上了。 一二年级写想象写话,看...
〖部编版语文三年级下册习作我做了一项小实验教学反思第【1】篇〗 教学反思: 本次科学活动,幼儿从上课伊始就表现出强烈的兴趣。由于事先准备的操作材料比较多,所以幼儿一直在动手操作中观察、发现、比较,整节课情绪高涨。幼儿乐于通过自己动手操作来发现事物规律的活动形式。在总结磁铁特性这一环节,做的还不到位,有...
【部编版语文三年级下册习作我做了一项小实验教案与反思第1篇】 习作:我做了一项小实验 教学目标 1.能借助图表记录自己做过的一项小实验,能按顺序将实验过程写清楚。 2.能根据要求与同学互评习作,并尝试用修改符号修改自己的习作。 教学重难点 结合生活体验,调动多种感官观察事物,能按顺序把实验的过程写清楚。
习作《我做了一项小实验》教学反思 这次习作是“我做了一项小实验”是介绍你熟悉的或最近做的一项小实验。 我指导学生首先回忆以前做过或看过比较熟悉的实验,利用教材中的表格完成实验的回忆过程。其次在写的时候应该认真细致地考虑是要写什么实验。最后,要有一个动手制作的过程指导学生如何才能把过程叙述清楚,应该写...
部编版语文三年级下册习作我做了一项小实验教学反思精品1 《种子发芽实验》是《科学》五年级上册第一单元《生物与环境》的第2课,主要让学生亲身经历种子发芽试验的全过程,体验需要控制一定条件的对比实验方法, 培养学生按照实验计划持续观察实验过程和时间的能力。主要是通过“种子发芽实验”这样一个富有趣味性的活动,为...
教学反思 【课后反思】 成功之处: 教师设计的这节作文指导课《我做了一项小实验》,指导孩子们合作做实验,说按照一定顺序实验过程,体验和感受,用自己的语言生动地描述出来。 为了激发孩子们的兴趣,我引导学生亲自动手做一个简单的小实验,学生...
部编版语文三年级下册习作我做了一项小实验教学反思精品1 《种子发芽实验》是《科学》五年级上册第一单元《生物与环境》的第2课,主要让学生亲身经历种子发芽试验的全过程,体验需要控制一定条件的对比实验方法, 培养学生按照实验计划持续观察实验过程和时间的能力。主要是通过“种子发芽实验”这样一个富有趣味性的活动,为...
【教学过程】 一、导入习作,明确介绍内容 1.同学们说一说,下面的科学实验你见过吗?它们有哪些科学原理? 学生交流汇报,教师相机出示科学实验。 2.出示习作话题: 过渡:同学们知道的实验涉及到不同方面,内容十分丰富。如果我们像法布尔那样,把实验过程写下来,就会完成我们今天的习作任务---我做了一项小实验。 (设计...
习作《我做了一项小实验》教学反思 在教学过程中,我设计了一项小实验,旨在帮助学生通过实践来加深对科学原理的理解。这项实验是关于水的沸腾点的探究,通过观察实验现象和分析数据,学生可以进一步学习到有关水的物理性质和科学实验的基本方法。 在实施这项小实验之前,我详细准备了实验材料和实验步骤,并对实验原理和...