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为落实立德树人根本任务，根据基础教育课程改革与发展需要，教育部组织专家修订形成了《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）。新课标相较于旧课标，进一步明确了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的内容。下面主要就课程性质、课程目标、课程内容及实施建议等作一简要解读。2023年6月...
坚持道德与法治课程的思想与价值引领, 着力引导学生用理想之光照亮奋斗之路、用信仰之力开创美好未来, 发挥道德与法治课程在落实立德树人根本任务中的关键作用。 2.遵循育人规律和学生成长规律,强化课程一体化设计 道德与法治课程以“成长中的我”为原点,将学生不断扩大的生活和交往范围作为建构课程的基础;遵循学生身心...
全面落实习近平总书记关于培养担当民族复兴大任时代新人的要求,结合义务教育性质及课程定位,从有理想、有本领、有担当三个方面,明确义务教育阶段时代新人培养的具体要求。 二是优化了课程设置。落实党中央、国务院“双减”政策要求,在保持义务教育阶段...
为落实立德树人根本任务,根据基础教育课程改革与发展需要,教育部组织专家修订形成了《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)。新课标相较于旧课标,进一步明确了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的内容。下面主要就课程性质、课程目标、课程内容及实施建议等作一简要解读。
法治教育 ●了解习近平法治思想,理解坚持中国特色社会主义法治道路就要坚持党的领导、坚持以人民为中心。 ●了解宪法基本知识,明确宪法的地位与作用,树立宪法法律至上观念。 ●懂得公民的基本权利和义务,正确行使公民权利,自觉履行公民义务。 ●初步认识法治的内涵,理解法治是治国理政的基本方式。 ●认识国家统一是实现中华...
义务教育道德与法治课程标准(2022年版) 义务教育道德与法治课程标准(2022年版)
义务教育道德与法治课程标准(2022年版) 2022年版基础义务教育道德与法治课程标准 一、总体要求 1、以实现社会主义核心价值观、培养具有经济知识、财商素养和优秀的道德品质的政治合格人才为主线; 2、以融入社会主义核心价值观、重视道德与法治认识的新进程的深化教育为指导原则; 3、重视注重实践和体验、活动教学、调动...
一、课程性质 道德与法治课程是义务教育阶段的思政课，旨在提升学生的思想政治素质、道德修养、法治素养和人格素养，增强学生做中国人的志气、骨气、底气，为培养以实现中华民族伟大复兴为己任的有理想、有本领、有担当的时代新人打下牢固的思想根基。二、课程理念 主要包括五个方面：1.以立德树人为根本任务，发挥课程的...
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