全面落实习近平总书记关于培养担当民族复兴大任时代新人的要求,结合义务教育性质及课程定位,从有理想、有本领、有担当三个方面,明确义务教育阶段时代新人培养的具体要求。 二是优化了课程设置。落实党中央、国务院“双减”政策要求,在保持义务教育阶段...
为落实立德树人根本任务，根据基础教育课程改革与发展需要，教育部组织专家修订形成了《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）。新课标相较于旧课标，进一步明确了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的内容。下面主要就课程性质、课程目标、课程内容及实施建议等作一简要解读。2023年6月...
《义务教育道德与法治课程标准》 (2022年版)解读 CONTENTS 目录目录 一一 四四 五五 三三 课程功能 课程内容 课程评价 课程结构 课程实施 二二 一、课程功能:以立德树人为根本任务,发挥课程的思想引领作用 (一)重视道德与 法治在立德树人中 的关键作用 (二)道德与法治 课程的根本在于铸 魂育人 (三)发挥道德 与...
视频解读义务教育道德与法治课程标准(2022年版)#道德与法治 #义务教育 #课程标准 - 中国教育新闻网于20220719发布在抖音,已经收获了21.2万个喜欢,来抖音,记录美好生活!
贯彻落实党的十八大十九大及全国教育大会精神全面落实立德树人根本任务进一步深化课程改革近日教育部发布了义务教育课程方案和课程标准2022年版从国家层面厘定了育人目标明确了改革方向优化了课程内容及其组织呈现形式是实现义务教育高质量发展再动员再部署的纲领性文件 《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》全文学习解读(...
一、课程性质 道德与法治课程是义务教育阶段的思政课，旨在提升学生的思想政治素质、道德修养、法治素养和人格素养，增强学生做中国人的志气、骨气、底气，为培养以实现中华民族伟大复兴为己任的有理想、有本领、有担当的时代新人打下牢固的思想根基。二、课程理念 主要包括五个方面：1.以立德树人为根本任务，发挥课程的...
《课程标准(2022年版)》基于义务教育培养目标,围绕中国学生发展核心素养,根据道德与法治课程的性质和理念,凝练道德与法治课程培养的核心素养。依据学生的成长规律,明确核心素养在不同学段的关键表现特征,整体构建核心素养导向的课程目标,对1...
《义务教育道德与法治课程标准》颁布，标准规定了道德与法治课程培养目标、教育内容和教学基本要求，提出课程要在立德树人中发挥关键作用，强化了育人导向，优化了内容结构，研制了学业标准，道德与法治教育应着力培养道德与法治核心素养。把培养有理想、有本领、有担当的时代新人要求全面落实到课程之中，培养学生适应未来...
02 “课程性质”解读-《2022年版义务教育道德与法治课程标准》解读 星级: 12 页 03 “课程理念”解读-《2022年版义务教育道德与法治课程标准》解读 星级: 13 页 义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》解读_石芳 星级: 6 页 《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》解读 星级: 8 页 《义务教育...