一、课程性质 语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程,应使 学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通,吸收古今中外优秀文化,提高思想文化修养, 促进自身精神成长。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。 二、课程基本理念 (一)全面提高学生的语文素养 九年义务教育阶段的...
义务教育 语文课程标准 (2011年版) 第一部分前言 语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体,是人类文化的重要组成部分。语言文字的运用,包括生活、工作和学习中的听说读写活动以及文学活动,存在于人类生活的各个领域。当今世界,经济全球化趋势日渐增强,现代科学和信息技术迅猛发展,新的交流媒介不断出现,给社会语言...
📖 第一部分:前言 🌱 课程性质 🌱 课程基本理念 1️⃣ 全面提高学生的语文素养 2️⃣ 正确把握语文教育的特点 3️⃣ 积极倡导自主、合作、探究的学习方式 4️⃣ 努力建设开放而有活力的语文课程 🌱 课程设计思路📖 第二部分:课程目标与内容 🌱 学段目标与内容 1️⃣ 第一学段(1~2...
义务教育语文课程标准(2011版) .pdf,义务教育语文课程标准(2011版) 和规律 语文教育的特点是语言文字是交际工具和信息载体,具有 生动形象、富有感染力、多样性和变化性等特点。语文教育的 规律是注重启发性、交互性、综合性和创造性。因此,语文教 育应该注重启发学生的
./义务教育语文课程标准〔2011年版目录第一部分前言一、课程的性质二、课程的基本理念三、课程的设计思路第二部分课程目标一、总目标与内容二、阶段目标与内容第三部分实施建议一、教学建议二、评价建议三、教材编写建议四、课程资源的开发与利用附录附录1优秀诗文背诵推荐篇目附录2关于课外读物的建议附录3语法修辞知识...
全日制义务教育语文课程标准(2011版)一、课程目标剖析 1.总目标剖析 从知识与能力维度看，总目标要求学生“具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解的能力。能阅读日常的书报杂志，能初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界”。这意味着在教学中，老师要...
义务教育语文课程标准2011版是中国教育部颁布的教学标准，它规定了义务教育阶段（小学、初中）学生语文课程的教学目标、内容和要求。教学目标 1.培养学生良好的听、说、读、写能力，使其能够流利、准确地运用汉语表达自己的思想和情感。2.培养学生对文化传统的认识和理解，增强文化自信。3.培养学生的阅读兴趣和能力，...
义务教育《语文课程标准》(2011年版) 下载积分: 1500 内容提示: 义务教育 语 文 课 程 标 准 (1 2011 年版 ) 目 录 第一部分 前言 一、课程的性质 二、课程的基本理念 三、课程的设计思路 第二部分 课程目标 一、总目标与内容 二、阶段目标与内容 第三部分 实施建议 一、教学建议 二、评价建议 三...
义务教育语文课程标准2011版.pdf,义务教育语文课程标准 (2011年版) 目录 义务教育语文课程标准... 1 第一部分前言... 2 一、课程性质... 2 二、课程基本理念... 2 (一)全面提高学生的语文素养... 2 (二)正确把握语文教育的特点... 2 (三)积极倡导自主、合作、探究的