主体性原则是承认、重视并坚持主体在实践和认识活动中的地位和作用的原则。 主体和客体作为人的对象性活动中的一对关系范畴,二者之间有一种“相关律”的联系:人和物、人和人之间只有构成一定对象没关系。因此离开了这种具体对象性关系,失去了其中任何一方,主体和客体概念都是没有意义的。 必须在具体的对象关系中确认...
在行政诉讼中,确定适格被告的依据是所谓法定主体原则,即:行政机关作出了被诉的那个行政行为,或者没有作出被申请的行政行为,并且该机关在此范围内能对争议的标的进行处分。《中华人民共和国行政诉讼法》第二十六条第一款“公民、法人或者其他组织直接向人民法院提起诉讼的,作出...
“教师为主导、学生为主体”教学原则的理论依据 教师主导作用和学生主体作用相结合,是教学的一条基本原则。只有弄清“教为主导、学为主体”的理论基础,才能增强在教学实践中贯彻这一原则的自觉性,才能在教学实践中处理好这两者的关系。 学生为主体,即学生是教学过程中认识和发展的主体。教学要面向全体学生,学生要得到...
“实体—主体”原则是亚里士多德在《范畴篇》中提出来的,在那里,亚里士多德说: 实体是那最主要、第一位、最重要被陈述者,它既不陈述任何一个主体也不在任何一个主体之中,例如这一个人或这一匹马。(1b10-13) 其中,“既不陈述任何一个主体也不在任何一个主体之中”即是对实体的主体地位、而且是绝对的主体...
商主体法定原则是指商事主体类型、资格和程序均须明确规定，符合规定的主体得以实施以商人身份进行交易行为的市场准入制度。商主体又称商事法律关系的主体,是指依照法律规定参与商事法律关系,能够以自己的名义从事商行为,享受权利和承担义务的人。术语解释 商主体类型法定 商事主体类型法定是指在确保商事主体形态多样性的...
“家长主体原则”指出,指导者应确立为家长服务的观念,发挥家长在指导过程中的主体作用。 “双向互动原则”指出,家庭教育指导是指导者与家长、指导者与孩子、家长与家长互动的过程,是家长自我教育的过程,要努力创设指导者与家长、家长与家长之间互相学习以及家长与孩子双向沟通的环境与条件。
导读:(一)应当遵循自愿原则,按照自己的意思设立、变更和终止民事关系(二)公平原则,合理确定各方的权利和义务(三)诚信原则,当行使民事权利并履行民事义务,在不损害他人利益和社会利益的前提下追求自己的利益(四)平等原则,民事主体在民事活动中的地位一律平等(五)守法与公序良俗原则,不得违背公序良俗,不得损害他人...
学生主体原则是指在教学过程中，教师应重视并尊重学生的主体地位，注重学生各项能力的培养，并改变传统的教学方式以更好地适应学生的学习需求。具体来说：重视学生的主体地位：这意味着教师需要认识到学生是学习过程的主体，而非被动接受知识的容器。教师应鼓励学生积极参与学习活动，发挥自己的主观能动性。注...
解析 学生主体原则:学生是认识和实践的主体、自我发展的主体,是班级教育的目的;班主任在班级工作过程中,应该把学生当作教育过程的主体和重心,充分尊重和努力发挥学生的主体作用。 具体要求:深入了解学生的需要,调动学生的主动性和积极性;引导学生分析和评价自己,培养学生的自我教育能力。