不求甚解教案篇一 教学目标: 1、以自主探究的学习方法为主,充分激发学生的主动意识和探究精神; 2、认识读书的益处;养成良好的读书习惯; 3、培养学生搜集资料、处理信息的能力。 教时安排: 一课时 教学过程: 1、导人新课 2、让一个学生朗读全文,其余的同学一边听一边思考: ①本文的主要内容是什么? ②这位同学...
1.“不求甚解”和“会意”之间的关系。2.把握反驳的过程。教学过程: 一。新课导入。 上课开始以一个容易被同学“不求甚解”的成语入手(“屡试不爽”或者文末成语“开卷有益”),引出话题“不求甚解”,引导学生回顾《五柳先生传》中“不求甚解”的含义,从而进入文题《不求甚解》。 (《五柳先生传》中“...
《不求甚解》知识点 一、字音词义 怡yí情:使心情愉快。 傅fù彩:涂上色彩 文采藻饰:修饰文辞,使之富有文采。 诘jié难:诘问,为难。 寻章摘句:搜寻、摘取文章的片段词句。指读书时仅局限于文字的推求。 味同嚼jiáo蜡:形容写文章或说话枯燥无味。 滞zhì碍ài:不通畅。 吹毛求疵cī:可以挑剔毛病,寻找差错...
(以“不求甚解”的手段、方法追求“甚解”的目的、境界) 3、回顾本文论证思路,用简要的语言概括: 如:作者先:---再:---进一步分几点讨论了:---分别举了:---的例子。最后:--- 不求甚解教案 篇2 教学目标: 1、以自主探究的学习方法为主,充分激发学生的主动意识和探究精神; 2、认识读书的益处;养成良好...
部编版九年级下册《不求甚解》教案篇三 一、教学目的: 1.理解#39;不求甚解#39;这种读书态度和方法的合理性,学习辩证地看问题的方法。 2.学习课文针对对方认识过程的逻辑错误展开反驳的方式。 二、教学设想: 1.一事一议,多从生活实际中的感受选定题目,切中人们的思想状况。从探讨作者论证思路入手,学习课文注重...
部编版初中语文九年级下册《第四单元 阅读 13 短文两篇之不求甚解》视频课件教案#语文优质课#语文公开课#语文比赛获奖课 - 中小学语文教研于20250119发布在抖音,已经收获了2.4万个喜欢,来抖音,记录美好生活!
不求甚解教案教学设计精选3篇 不求甚解教案(一): 教学目标: 1、理解不求甚解的真正含义。 2、认识读书的益处,养成良好的读书习惯。 3、学习文中论证方法的运用。 4、了解驳论方式。[由整理] 教学重点: 举例论证、道理论证、比喻论证等方法的运用。
02 优秀教案展示 教案一：《不求甚解》开篇导读 01 02 03 引入背景 介绍作者、作品背景及文学地位，激发学生对课文的兴趣。课文概述 简述《不求甚解》的主题、情节和人物形象，为学生阅读全文做铺垫。阅读指导 引导学生如何快速浏览课文，抓住文章主旨，提高阅读效率。教案二：文章结构与写作特点分析 ...
语文教案:不求甚解1 教学目标 一、知识与能力目标 把握、概括课文的主要内容,引导学生掌握运用论点、论据、论证的`方法,学会正确读书。 二、过程与方法目标 朗读法、质疑法、点拨法,自主合作探究。 三、情感、态度、价值观目标 培养学生热爱读书的品质,陶冶高尚的情操。
不求甚解教案3则不求甚解教案不求甚解教案(一):教学目标:1、理解“不求甚解”的真正含义。2、认识读书的益处,养成良好的读书习惯。3、学习文中论证方法的运用。4、了解驳论方式。教学重点:举例论证、道理论证、比喻论证等方法的运用。教学难点:理解不求甚解的真正含义。教学时间:一课时教学过程:一、导入:“不...