子曰:“不愤不咎,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复也.” 【译文】 孔子说:“不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他;不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他.如果他不能举一反三,就不要再反复地给他举例了.” 【评析】 这里是孔子介绍了他在教育方面的体会,他并不...
译文孔子说不到学生努力想弄明白但仍然想不透的程度时先不要去开导他不到学生心里明白却又不能完善表达出来的程度时也不要去启发他如果他不能举一反三就先不要往下进行了
举一隅不以三隅反,则不复也。《论语·述而》 2子曰:“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。” (《论语·述而》) 3(4)子曰:不愤不启不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。(《论语·述而》) 4(8)子曰:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”(《论语·...
【原文】子曰:“不愤①不启,不悱②不发,举一隅③不以三隅反④,则不复⑤也。” 【注释】①愤:指想弄懂而还没有弄懂的心理状态,也就是充满求知欲时的精神饱满振奋状态、②诽(这里是“悱(fěi)”之误):指想用语言表达什么意思而还没有找到合适的言词的状态。③隅:方。④反:反过来证明,也就是类推的意思。
孔子又说:“善人我不可能看到了,能见到始终如一(保持好的品德的)人,这也就可以了。没有却装作有,空虚却装作充实,穷困却装作富足,这样的人是难于有恒心(保持好的品德)的。” 孔子只用(有一个鱼钩)的钓竿钓鱼,而不用(有许多鱼钩的)大绳钓鱼。只射飞鸟,不射巢中歇宿的鸟。 孔子说:“有这样一种人,可...
【解析】答:孔子说:“教导学生不到他想弄明白却不能时,不去开导他;不到他想说出来却说不出来的时候,不去启发他。举出一个方角却不能由此类推出其他三个方角,就不用再教他了。”考查知识点:文言文阅读思路分析与延伸:译文:《论语八则》原文及译文:1.子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐...
文言文翻译一下子曰:“不愤不启,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复也.” 答案 【译文】孔子说:“不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他;不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他.如果他不能举一反三,就不要再反复地给他举例了.”相关推荐 1文言文翻译一下子曰:“不愤不启,不...
文言文《不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也》选自《论语》，其古诗原文如下： 【原文】 子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。” 【注释】 （1）愤：苦思冥想而仍然领会不了的样子。 （2）悱：音ｆěｉ，想说又不能明确说出来的样子。 （3...
解答一 举报 【原文】 子曰:“不愤不启,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复也.” 【译文】 孔子说:“不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他;不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他.如果他不能举一反三,就... 解析看不懂?免费查看同类题视频解析查看解答 更多答案(1) ...
zǐ子yuē曰::bú不fèn愤bù不qǐ启,,bù不fěi悱bù不fā发,,jǔ举yī一yú隅bù不yǐ以sān三yú隅fǎn反,,zé则bú不fù复yě也。。 注释 1愤:苦思冥想而仍然领会不了的样子。 2悱:音fěi,想说又不能明确说出来的样子。 3隅:音yú,角落。